冀教版九年级数学上册24.1《一元二次方程》课件(29PPT).pptVIP

下列关于(guānyú)x的方程一定是一元二次方程的是(　　) A．ax2＋bx＋c＝0 B．x2＋1－x2＝0 C．x2＋ ＝2 D．x2－x－2＝0 若方程(fāngchéng)(m－1)x|m|+1－2x＝3是关于x一元二次方程(fāngchéng)，则(　　) A．m＝1　 B． m＝－1　 C． m＝±1　 D．m≠±1 1 2 比一比、谁最棒! D B 【设计意图】通过含有字母系数的一元二次方程所满足的条件，使学生加深对一元二次方程概念的理解。 第二十二页，共30页。 列表(liè biǎo)填空： 方程 二次项系数 一次项系数 常数项 4x2-3x-1=0 x2-2x=8 3y2=6 4 -3 1 -2 -8 1 0 （三）学以致用(xué yǐ zhì yòng) 强化知识 -1 x-7x2=0 -7 3 -6 0 【设计意图】设计这道练习，是让学生及时巩固二次项系数、一次项系数和常数项，使学生对它们理解更加深刻。? 第二十三页，共30页。 ? 例题(lìtí)讲解 [例] 将下列(xiàliè)方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项、一次项和常数项及它们的系数： 二次项、二次项系数(xìshù)、一次项、一次项系数(xìshù)、常数项都是包括符号的 例题讲解 (x-1)2-9=0 第二十四页，共30页。 定义：能使一元二次方程左右 两边相等的未知数的值叫做(jiàozuò)一元 二次方程的解，也叫做(jiàozuò)这个方程的根． 一元二次方程的解(根) 例 找一找下面哪些(nǎxiē)数是方程x2－x－2＝0的根？ －3，－2，－1，0，1，2，3 方程(fāngchéng) x2+x－12＝0 的两个根为(　　) A．x1＝－2，x2＝6 B．x1＝－6，x2＝2 C．x1＝－3，x2＝4 D．x1＝－4，x2＝3 D 【设计意图】理解一元二次方程根的含义，并与一元一次方程的解的情况作比较，为今后学习解一元二次方程打下基础。 第二十五页，共30页。 （四）巩固练习(liànxí) 深化拓展 [例]方程（2a-4）x2 -2bx+a=0, 在什么条件(tiáojiàn)下此方程为一元二次方程？在什么条件(tiáojiàn)下此方程为一元一次方程？ 解：当a≠2时是一元(yī yuán)二次方程；当a＝2，b≠0时是一元(yī yuán)一次方程； 【设计意图】在这个环节，我遵循巩固与发展相结合的原则，对概念进行变式应用，不仅可以巩固加深对一元一次方程与一元二次方程概念的区别与理解，还能开拓学生思维，培养学生的创新意识。 ? 第二十六页，共30页。 （五）反思小结(xiǎojié) 布置作业 1、本堂课学习了哪些新知识？ 2、运用了哪些数学(shùxué)思想方法？ 作业(zuòyè)布置： 1、必做题：书35页练习1、2题 2、选做题：书36页B组1、2题 【设计意图】： 通过作业布置，来巩固学生对知识的理解和掌握，进一步发现和弥补教与学的不足。 【设计意图】以让学生谈自己收获为主要形式,不但可以强化本节课的重点内容,还可以让学生语言表达能力进一步提高。? 第二十七页，共30页。 板书设计： §24.1 一元二次方程 1. 定义(dìngyì) 2.一般(yībān)式 例: 投影(tóuyǐng)区 3. 方程 第二十八页，共30页。 谢谢(xiè xie)！ 第二十九页，共30页。 内容(nèiróng)总结 说课。它是一次方程、方程组及不等式知识的延续和深化,也是函数等重要数学思想方法的基础。能力目标：经历抽象一元二次方程概念的过程,让学生进一步体会方程是刻画现实(xiànshí)世界中数量关系的一个有效数学模型。1、两个连续整数的积是132，求这两个整数。同时帮助学生从实际问题中提炼出数学问题，初步培养学生的空间概念和抽象能力。这三个方程都不是一元一次方程.那么这三个方程与一元一次方程的区别在哪里。4x2-3x-1=0。谢谢 第三十页，共30页。 词语：教法 拼音：jiào fǎ 解释：亦作“教灋”。法典；法规。《周礼·地官·乡大夫》：“正月之吉，受教灋于司徒，退而颁之于其乡吏。”犹教义，教理。宋陶穀《清异录·偎红倚翠太师》：“李煜在国微行娼家，遇一僧张席，煜遂为不速之客，僧酒令、謳吟、吹弹莫不高了，见煜明俊醖藉，气合相爱重。煜乘醉大书右壁曰：‘浅斟低唱，偎红倚翠太师，鸳鸯寺主，傅持