【北师大版】五年级数学上册教学计划(及进度表) .pdf

北师大版五年级数学上册教学计划 （及进度表） 一、指导思想： 北师大五年级数学上册教材，以新课改理念为指导方向，以唯物 辩证法为基本指导思想，坚持各级教育部门的教育方针，兼顾提高教 学质量与减轻学生负担，培养 21 世纪创新人才。 二、学情分析： 五年级（1）班共有 45 名学生，经过四年实验教材的使用，已 经比较习惯于新教材的学习思路和方法，大多数学生认识到数学知识 无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的 基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件；但随着 年级的提高，内容的加深，孩子们已呈现出了两级分化的趋势。 三、教材分析： 本册教材共分为 7 个单元，其中 “数与代数”领域3 个单元，主 要包括小数除法、倍数与因数、分数的意义；“图形与几何”领域 3 个单元，主要包括轴对称和平移、多边形的面积、组合图形的面积； “统计与概率”领域有 1 个单元，主要内容为可能性。此外，还有“数 学好玩”、“整理与复习”和 “总复习”。 （一）数与代数： 1、第一单元“小数除法” 根据具体情境，经历探索小数除法的计算方法、与他人交流计算 方法的过程，理解计算道路；能运用小数除法的知识寻找运算途径， 解决一些简单的实际问题，发展应用意识，能运用估算判断小数乘除 法结果的合理性，会求商积的近似数。 2、第三单元“倍数与因数” 。 本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算 的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因 数，2，5，3 倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。这些知识的学 习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。本单 元具体安排了6 个情境：在“数的世界”活动中，学生将认识倍数与因 数，并能在1—100 的自然数中，找出10 以内某个自然数的所有倍数； 在“探索活动（一）中，学生将经历探索 2，5 的倍数的特征的过程， 了解2，5 的倍数的特征，了解奇数、偶数的含义；在“探索活动（二） 中，学生将经历探索3 的倍数的特征的过程，了解3 的倍数的特征； 在“找因数”活动中，利用直观的拼图游戏，学生将学习找因数的方法； 在“找质数”活动中，理解质数和合数的含义；在“数的奇偶性”活动中， 尝试运用“列表”“画示意图”等解决问题的策略发现规律，运用数的奇 偶性的知识解决生活中的一些简单问题。 3、第五单元 “分数的意义” 在学习本单元内容前，学生一初步理解了分数的意义，能认、读、 写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分 数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导 学生进一步理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的 关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、 公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些知识是进一步学习分数 四则运算、运用分数解决实际问题的基础。 （二）空间与图形 1、第二单元“轴对称和平移” 进一步认识轴对称图形和探索画平移图形方法的过程，加深理解； 能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会运用平移、轴对 称在方格纸上设计简单的图案；感受图形的对称美，认识数学的应用 价值，发展空间观念。 2、第四单元“多边形的面积” 本单元的主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不 规则图形面积的计算，进一步体会“转化”的思想；在第二单元中， 学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积等知识，在此基础 上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面能将所 学的知识进行综合。 （三）统计与概率 第七单元“可能性” 通过游戏活动，体验事件发生的可能性，会设计简单、公平的游 戏规则，通过游戏感受事件发生的随机性。 （四）“数学好玩”“整理与复习”和“总复习” 本教材在这三个内容上各安排了一部分。整理与复习主要回顾前 三个单元内容，“数学好玩”主要是感受数学知识间的相互联系，进 一步在实践中应用；“总复习”是本学期领域知识的梳理，让学生掌 握知识并应用于实际生活。 四、教学重点难点： 重点： 1、能正确计算小数除法和小数四则混合运算。 2、能根据解决问题的需要，找出 100 以内的某个自然数的所有因 数，知道质数、合数，会正确进行约分和通分。 难点： 1、掌