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秋学校德育工作总结 前言 德育是学校工作的重要组成部分，具有重要的教育意义。在过去的一个学期里，我们学校积极开展各项德育工作，无论是班级管理，还是学生课外活动，都取得了一定的成绩。本文将对学校的秋学校德育工作进行总结，并提出一些改进意见。 德育工作进展 核心任务的落实 学校的德育工作始终以核心任务为落实的重点，该任务包括： 培养独立自主、自尊自信、探究创新、品德高尚的学生 建立科学完善的班级管理制度 完善学生考核制度，促进学习和思维能力的发展 提高学生社会适应能力和团队精神 这些核心任务在本学期得到了充分的实施，并取得了一定的成效。 班级管理的加强 班主任在班级管理中的作用不可忽视。本学校秋季班主任会议中，我们对班级管理进行了深入的探讨，并结合实际情况确定了班级管理规定。同时，我们不断加强对班级规定的宣传，确保规定得到落实。 在班级管理方面，我们采用了多种管理措施。例如，定期考核班级守则的执行情况，对关键节点实施重点监督，让学生始终保持警醒和自律，以保证校园秩序和规范的课堂，使学生拥有一个健康、舒适的学习环境。 学生课外活动的丰富 学生的课外活动也是德育工作中的一个重要组成部分。学校在这个方面也有了很大的发展，比如： 注重才艺培养，不断丰富学生的才艺爱好，举办各种才艺比赛和活动。 建立学生文艺小分队，经常开展丰富多彩的文艺活动。 积极推进课外科技创新活动，组织一系列的科技创新比赛。 通过这些活动的开展，不仅能够让学生放松身心，减轻学习压力，而且还能够培养学生的兴趣爱好，增强学生的综合素质。 意见和建议 尽管学校的德育工作已经取得了不少的成绩，但是在实践过程中，我们从中也发现了一些问题。为了更好地开展德育工作，我们也提出了以下的一些建议： 改进班级管理方式 在班级管理中加强赏罚分明的原则，一方面褒奖好的学生，让学生感受到班级给予自己的关爱；另一方面要惩处不良行为，让学生深刻认识到错误的严重性和后果。 加大德育宣传力度 学校应当加大对学生德育知识的宣传力度，积极倡导健康的学习和生活方式，同时倡导社会责任感和公德心，为学生提供一个校园德育环境。 细化学生考核系统 应当加强对学生各方面表现的考核，例如语言表现、学习能力、协作能力等，以便及时纠正学生存在的问题，并且鼓励学生努力进取，全面发展。 结论 在本学期的德育工作中，学校全面、有序地落实了核心任务，加强了班级管理、丰富了学生的课外活动。但是还存在一些问题，需要不断改进、完善。我们应当为学生提供一个更加积极、阳光、健康的发展环境，并以此体现学校的教育使命。