人教版小学数学四年级下册《三角形认识》教学课件及反思.docxVIP

优选 优选优选文档 使用 人教版小学数学四年级下册《 三角形的认识》 授课内容： 人教版小学数学第八册 80 —82 页 授课目的： 知识与技术：认识三角形各部分名称，认识三角形拥有牢固性特色，知道三角形任意两边之和大于第三边。 过程与方法：经过实践操作、猜想考据、合作研究，体验三角形的牢固性在生活中的广泛应用， 经历发现 “三角形任意两边的和大于第三 边”这一性质的活动过程，发展空间看法，培养逻辑思想能力。 感情与态度：发现生活中的数学美， 会从雅观和合用的角度解决生活中的数学问题。 授课重点： 理解、掌握“三角形任意两边之和大于第三边”的性质。授课难点： 引导研究三角形的边的关系， 并发现“三角形任意两边的和大于第三边”的性质。 授课准备： 3 根小棒，三角形和四边形框架、表格、每小组长 10cm 、6cm 、5cm 、 4cm 小棒一套。学具改成在透明纸上画的线， 长度为 10cm 、 6cm 、5cm 、4cm 小棒一套 【 【授课过程】 一、导入新课 欣赏图片：红领巾、帐篷、交通标志、斜拉桥夜景、金字塔。师：这些图里面都有我们学过的哪一种图形？（三角形） 师：我们在低年级已经初步认识了三角形，这节课我们来连续认识三角形。（板书：三角形的认识） 二、研学新知 （一）认识三角形 师：你能用小棒摆一个，再画一个三角形吗？学生着手摆一摆，画一画。 师：谁愿意上来显现一下自己摆的