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心理诊断考纲 一、名词解释 1、心理诊断：根据心理紊乱的症状学知识，综合运用心理诊断的各种技术手 段，收集并分析各种心理资料，对个体的心理进行描述、定位、归类、鉴别并确 定程度的过程。 2、妄想：一种病理性的歪曲信念，内容同现实不符，同病人的社会文化背景和 教育水平不相称，但病人坚信不疑，不能被亲身经历或者他人说服所动摇。 3、幻觉：没有现实刺激作用于感觉器官时所产生的一种虚幻的知觉体验。 4 、错觉：歪曲的知觉，即外界存在某种事物，但感知到的是另一件事物。 5、人格障碍：在没有认知过程障碍或致力缺陷的情况下的人格明显偏离正常， 通常开始于童年或者青少年期，个人的内心体验与行为特征在整体上与其文化所 期望和所接收的范围明显偏离，这种偏离是广泛的，稳定的和长期的，明显影响 社会功能，患者为此感到痛苦，并已具有临床意义。 6、躯体化障碍：一种以多种多样、经常变化的躯体症状为主的神经症，特点 是病人反复诉说大量的躯体不适症状，但对这些症状很难做出合理的医学解释。 7 、神经症：一组变现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状，疑病症状或神 经衰弱等精神障碍的总称，其症状无肯定的器质性病史做基础，病人自知力完整， 对存在的症状感到痛苦和无能为力，有一定的素质和人格基础，起病常和心理社 会因素有关。 8、思维云集：又称强制性思维，是一种不受患者意愿支配的思潮，强制性的 大量涌现在脑内，内容往往杂乱多变，毫无意义，毫无系统，与周围环境也无任 何联系。 二、简答题 1、心理诊断的任务有哪些？ 答：异常精神活动的排除诊断，对心理问题的分类诊断，探索心理紊乱的原因 2、心理紊乱的特征有哪些？ 答：反应强烈；持续时间，一般1 个月以上，内容充分泛化；有时伴有躯体化症 状或人格上的问题；思维逻辑收到了严重影响； 3 、简述谈话法的分类与作用？ 答：摄入性谈话，主要是收集资料；鉴别行谈话，主要指通过交谈和观察确定使 用什么测验；治疗性谈话，主要针对指心理问题和异常行为所进行的谈话；咨询 性谈话，主要涉及健康人的某些问题；危急性会谈，主要指对当事人遇到重大刺 激或有危险行为的干预。 4 、简述摄入性会谈的主要的注意事项？ 答：态度必须保持中立；提问中避免失误；不讲题外话；不能用指责、批判性语 言阻止或扭转求诊者的谈话内容；不应给出绝对性的结论；结束语要诚恳、客气， 不能用生硬的话做结束语，以免求诊者误解。 5、简述心理诊断的生物学原因诊断因素？ 答：心理发生突变时，要注意查询求助者的生物学原因；对身体症状和心理行为 障碍同时并存者，要注意生物学原因的检查；求诊者心理问题的产生与一定时间 存在关联时，查看营养问题或神经内分泌紊乱问题；分析求诊者心理问题的产生 是否是药物所致；分析求诊者是否有躯体疾病，并确定疾病和心理问题的因果关 系；注意分析性别、年龄对心理问题的影响。 6、简述初诊接待的注意事项？ 答：避免情绪紧张；注意语言的控制；注意保密原则；功能有限性原则；注意行 为的规范；注意对求诊者动机的引导。 7 、简述心理诊断在信息获取过程阶段心理效应的表现？ 答：判断者期待效应；选择性知觉的影响；忽略事件发生的频率；第一印象效应； 定势效应；刻板印象；相信具体而直接的信息；相信相互关系的错觉；晕轮效应。 8、人格障碍的共同点？ 答：（1）、一般从青少年时期开始；（2 ）人格严重偏离正常，不协调，性格的某 些方面过分发展，不符合社会规范；（3 ）人格障碍一旦形成后很难纠正，不易改 变，药物治疗无效，常持续终身，部分到晚年可逐渐缓和；（4 ）对社会适应不良， 常贻害周围或者自己受苦；（5 ）对人格障碍缺乏自知力，因此不能从过去经验中 吸取教训，认识不到自己的缺陷，不能自我纠正。 三、论述题 对求助者的判断是什么？为什么？ 答：一般心理问题诊断 （1）该求助者有躯体症状，但没有器质性病变作基础，可以排除躯体疾病。 （2 ）根据心理学三原则，心理属于正常心理，求助者没有幻觉、妄想等精神病 性症状，可以排除精神病性问题。 （3 ）分析内心冲突类型，求助者属于常形冲突，可以排除神经症性心理问题。 （4 ）该求助情绪没有泛化，可以排除严重心理问题。 （5 ）该求助者心理问题持续时间不足2 个月，能正常工作，工作效率轻微下降、 社会功能受损轻。 （6 ）形成初步诊断：一般心理问题。 严重心理问题诊断 （1）该求助者有躯体症状，但没有器质性病变作基础，可以排除躯体疾病。 （2 ）依据心理学三原则，心理属于正常心理，该求助者没有幻觉、妄想等精神 病性症状，可以排除