Unit 5 Let’s eat! Part A Let’s learn Let’s do表格式小学英语教案.docxVIP

课 题 Unit5 Let’s eat! PA Let’s learn Let’s do 课 时 数 1 授课班级 授课时间 教学目标 可操作、易落实 1. 能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够听、说、认读单词“bread, egg, milk, juice”，并辨认其书写形式。 3. 能够通过多种活动运用句型“I’m hungry.”“Have/ Eat/ Drink some…”交流有关食物的信息。 4. 能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读指令，并能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语。 教学重难点 与考点、易错点 准确、具体 重点： 1. 能够听、说、认读单词“bread, juice, egg, milk”。 2. 能够在情景中运用句型“I’m hungry.”“Have/ Eat/ Drink some…”来交流有关食物的信息。 难点： 能够听懂Let’s do板块的指令性用语，并做出相应的动作。 考点： 食物类单词的认读；Have some …的用法。 易错点： 1.bread，juice，milk作为不可数名词的运用。 2.eat和drink的正确选用。 问题预设 学习新知可能 遇到的障碍 1.部分学生可能会误以为bread是可数名词。 2.部分学生可能会混淆eat和dr