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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课文火烧云优秀教学设计 课文火烧云优秀教学设计 第一篇 一、揭题导入  同学们，大自然是秀丽奇妙的，给了我们很多美妙的感受和回忆，那么生活中你见过哪些秀丽的自然现象呢？〔生说〕是呀，只要你们留心观看，就会发觉大自然是那样的瑰丽。今日，老师要和大家一起去观赏秀丽奇妙的——火烧云〔出示课题〕。读了课题，你心中产生了哪些问题？引导学生自主提出问题。  【设计意图】：谈话导入，激发学生学习的兴趣。  二、自学课文  〔一〕出示自学要求  1.用自己喜爱的方式读课文，读准字音，读通课文。  2.边读边思索感兴趣的问题，试试自己能解决多少问题。〔允许同桌或小组商量。〕  〔二〕检查、反馈、沟通  1.通过自学，你已经会读哪些生字和词语了〔指名中下生读一读〕依据朗读状况重点提示学生留意：“檀〞读tán,不读tái;“寿〞读shòu,不读sòu；“彤〞读tóng，不读dān。  2.会读还要会写，把这些生字工工整整地在旁边写一写。假如你觉得哪个字简单写错或要提示同学们的，请你把它写到黑板上来。  3.同学们学得不错，想不想跟着录音轻声读一读课文呀？〔播放课文录音〕  4.火烧云很美，课文写得也很