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材料
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（因数与倍数）说课稿
一、说教材
在学习本单元之前，学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌握了十进制计数法，同时也根本完成了整数四则运算的学习。但这只是对数字的浅在认识，为学生进一步学习公倍数和公因数，以及分数的约分、通分和四则运算奠定根底。
教学目标定为以下几点：
〔一〕知识、技能目标：
1、使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探究并掌握找一个数的倍数和因数的方法，觉察一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。
2、使学生在认识倍数和因数以及探究一个数的倍数或者因数的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，
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