六年级综合实践活动课教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级综合实践活动课教学计划 六年级综合实践活动课教学计划 第一篇 一、班级状况分析：  小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了肯定的实践能力，把握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差异较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有状况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的进展，树立起学习的信念。  二、指导思想：  在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生主动的感情，激发孩子讨论生活和科学的欲望，培育创新精神和实践能力，提高发觉问题和解决问题的能力。增添团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。  三、课程目标：  1、通过活动，进展实践能力，进展对学问的综合运用和创新能力；养成合作、共享、主动进取等良好的独特。  2、使学生获得亲身参与实践的主动体验和丰富经验；形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的看法和能力。  3