心理健康辅导员基础理论测试2及答案 .pdf

《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题二 一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）V 1. 、在（ ）时期，婴儿已经能对同伴 的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。 A. “以客体为中心”时期 B. “简单交往”时期 C. “互补性交往”时期 D. “共通性交往”时期 满分：1 分 2. 1939 年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。 A. 多拉德 B. 柯波尔 C. 巴普洛夫 D. 伯克威茨 满分：1 分 3. （）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因 A. 权力动机 B. 成就动机 C. 社会性动机 D. 生理性动机 满分：1 分 4. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（） A. 观察 B. 强化物 C. 榜样 D. 替代物 满分： 1 分 5. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。 A. 伤害行为 B. 破坏行为 C. 攻击性行为 D. 抢劫行为 满分：1 分 6. （）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。 A. 电话咨询 B. 书信咨询 C. 门诊咨询 D. 团体咨询 满分：1 分 7. 经典型条件反射是（）发现的 A. 巴甫洛夫 B. 马斯洛 C. 弗洛伊德 D. 柯尔伯格 满分：1 分 8. ()是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意 A. 有意注意 B. 无意注意 C. 有意前注意 D. 有意后注意 满分：1 分 9. 下列不属于思维种类的是() A. 直观动作思维 B. 逻辑形象思维 C. 形象思维 D. 逻辑思维 满分：1 分 10. （）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。 A. 焦虑 B. 恐惧 C. 抑郁 D. 神经衰弱 满分：1 分 11. 具有（）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。 A. 营养性 B. 安全性 C. 经济性 D. 刺激性 满分： 1 分 12. 心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。 A. 乐群性 B. 亲社会性 C. 健康性 D. 乐于助人性 满分：1 分 13. 公众距离一般为（） A. 1 米 B. 1 到 4 米 C. 2 米 D. 2 到 6 米 满分：1 分 14. 下列哪项属于经典性条件反射（） A. 望梅止渴 B. 学说话 C. 学走路 D. 学穿衣 满分： 1 分 15. 下列不属于注意的种类的是() A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有意后注意 D. 有意前注意 满分：1 分 16. 在出生后 5-6 周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（ ） A. 自主性微笑 B. 社会性微笑 C. 无意识微笑 D. 潜意识微笑。 满分：1 分 17. （）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。 A. 4 B. 6 C. 7 D. 8 满分： 1 分 18. 以下对青春期描述不正确的是（ ）。 A. 青春期是一个充满变化和危机的时期 B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰 C. 青春期身体各方面的机能发展平稳 D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致 各种身心发展的矛盾出现。 满分：1 分 19. 社会认知不包括（ ）。 A. 对自己的认知 B. 对他人的认知 C. 对群体的认知 D. 对世界的认知 满分：1 分 20. 成年期的（）是创造