7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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;;;议题一 推动中华优秀传统文化 创造性转化与创新性发展;;一、创造性转化与创新性发展;2. 中华优秀传统文化创新性发展;知识拓展;名句欣赏; 议题二 弘扬中华民族精神;二、弘扬中华民族精神;2.核心——爱国主义;3. 为什么弘扬中华民族精神(作用);探究:中华民族精神是否是一成不变的?;(1)原因:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。;③抗疫精神 内涵:生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共。 伟大抗疫精神与中华民族精神的关系: 伟大抗疫精神,同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承,是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展,是中国精神的生动诠释,丰富了民族精神和时代精神的内涵。;4、弘扬和培育民族精神的要求;课堂小结;第七课 继承发展中华优秀传统文化——知识框架与总结;答题规律总结;第七课 继承发展中华优秀传统文化——知识框架与总结;第七课 继承发展中华优秀传统文化——知识框架与总结;1.在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,习近平深刻概括了伟大抗疫精神:“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”关于伟大抗疫精神,以下说法错误的是( ) ①伟大抗疫精神是我们实现中华民族伟大复兴的决定力量 ②伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释,丰富了民族精神和时代精神的内涵 ③伟大抗疫精神是全面建设社会主义现代化国家的物质力量 ④伟大抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.国务委员兼外交部部长王毅在纽约联合国总部出席第74届联合国大会一般性辩论,并发表题为《今日之中国,世界之中国》的讲话。王毅表示,新中国70年,是中国不断融入世界、作出贡献的70年。走进新时代,中国人民比以往任何时候更有信心实现中华民族伟大复兴,比任何时候更有条件为人类作出更大贡献。从文化角度看,增强这个信心需要( ) ①坚持伟大梦想精神,百折不挠、坚忍不拔 ②拒绝外来文化的影响,增强对自身文化的自信 ③必须坚持从对人民的情感中获得创作灵感,扎根群众生活 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,铸就中华文化新辉煌 A.①④ B.①② C.②③ D.③④;3.“中国正流行,经典咏流传”,《经典咏流传》将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合,兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,激发了广大观众的强烈共鸣。该节目的成功之处在于(  ) ①运用大众传媒,赋予传统文化以新的时代内涵  ②推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展  ③树立文化自信,增强世界各国对中华文化的认同  ④加强中外文化交流,提升中华文化的国际影响力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;4.阅读材料,回答下列问题。 2021年习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神,内涵丰富、意境深远,跨越时空、历久弥新。弘扬伟大建党精神,对于新时代推进党的建设新的伟大工程、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业,具有重大现实意义和深远历史意义。 (1)为什么要弘扬伟大建党精神? (2) 请你为中小学弘扬和践行建党精神设计两条宣传标语。;答:(1)①中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义作为中华民族精神的核心, 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 ③伟大建党精神集中体现了爱国主义精神,是中华民族精神的重要内容,是对中华民族精神的丰富和发展。伟大建党精神是我们党团结带领人民不断从胜利走向胜利的强大精神动力。 (2)紧扣问题、知识准确、条理清晰、言之有理即可。比如: ①高举“建党精神”火炬,争当青年先锋; ②践行社会主义核心价值观,奋斗展现青春风采。 培育践行社会主义核心价值观落脚点,新时代背景、民族复兴时代新人着眼点、

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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