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教科版四年级上册科学活动手册参考答案
第一单元 声音
1 听听声音
回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。
对声音问题的思考记录表
我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识
声音是由物体振动产生的声波。 声音是怎样传播的？
声音在不同介质中传播速度是不一样的。 我们是怎样听到声音的？
声音的传播方向是四面八方的。 声音的强与弱、高和低与什么有关？
2 声音是怎样产生的
观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的。
物体是怎样发出声音的记录表
发声物体 我看到的现象 我听到的 我的想法
弹拨橡皮筋 橡皮筋在振动 橡皮筋发出嗡嗡的声音
拨动钢尺 钢尺在振动 钢尺发出振动的嗡嗡声 声音是由物体振
轻击鼓面 鼓面在振动 鼓面发出咚咚的声音 动产生的。
敲击音叉 音叉在振动 音叉发出振动的嗡嗡声
3 声音是怎样传播的
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？这些声音在传播的过程中借助了什么物质？请
在表格 中写出你的看法，再与小组同学的记录进行比较，共 同讨论声音是怎样传播的。
声音的传播记录表
听到的声音 传播声音的物质
鼓声 空气（气体）
抓挠桌面的声音 桌面 （固体）
土电话的声音 线绳（固体）
水中发声物体的声音 水（液体）
1
4 我们是怎样听到声音的
模拟鼓膜的振动。
在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强
弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。
模拟“鼓膜”振动实验记录表
物体发出的声音 “鼓膜“是怎样振动的
声音距“鼓膜” 声音较强时 “鼓膜“振动剧烈
的远近不变 声音较弱时 “鼓膜“振动平缓
声音较远时 “鼓膜“振动平缓
声音的强弱不变
声音较近时 “鼓膜“振动剧烈
5 声音的强与弱
声音强弱与振动物体的关系记录表
振动物体 振幅大小 声音强弱
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