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语文 （第四版）习题册参考答案 第一单元 1.人生的意义与价值 一、语言训练 1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 二、语段分析 1．当作者还是一个青年大学生的时候，报刊上曾刮起一阵讨论 人生的意义与价值的微风，但作者为什么没有参加进去？ 有的文章不知所云，我看不懂。更重要的是，我认为这种讨论本 身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。 2．第二段说“不如早点离开人世” 和第三段的“长寿有一些好 处”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。如果不明白人生的意义和价值，不如早点离开。但是长 寿的人能够更好了解人生的意义和价值。 三、拓展阅读 思考题：蔡元培作为北京大学校长，对青年学子提出了哪些希 望？请从文中找出来，谈谈你的感想。 答：一要抱定宗旨，宗旨不可以不正大；二要砥砺德行，品行不 可以不谨严；三要敬爱师友。感想：略 （言之有理即可）。 2 我的两个梦 一、语言训练 1 1．C 2．C 3．C 4.A 5.C 二、语段分析 1. 文中列了许多数据，有何作用？ 答：使语句更准确科学、具体直观，增强了文章的说服力和可信度。 2.作者为何要将杂交水稻走向世界、覆盖全球作为自己的梦想？ 答：发展杂交水稻不仅有广阔的舞台，更对保障世界粮食安全具有重 要意义。杂交水稻覆盖全球不仅能提升全球水稻产量，造福人类，还 能提升我国的国际地位。 三、拓展阅读 思考题：文章写了袁隆平的哪些典型事例？体现出袁隆平什么样的品 质？在文中找出事例，在每则事例旁边空白处写出品质。 答： 第一部分。 2001 年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。体现了他热 爱并献身于农业科研事业的精神。 1961 年袁隆平发现了“天然杂交稻”的第一代，并反复分析、实践。 体现了他勇于实践，敢于探索的精神。 第二部分。 1964 年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。体现了他解放思想，破除 迷信，敢于创新的精神。 第三部分。 1992 年袁隆平发表文章回应贬斥杂交稻的文章。体现了他坚持真理， 2 实事求是的精神。 第四部分。 1986 年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我 国粮食大幅度增产作出了突出贡献。体现了他矢志为中国和世界人民 作贡献的精神。 3 修辞立其诚 一、语言训练 1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 二、语段分析 1.怎样理解文中第1-3 段内容与“修辞立其诚”的关系？请简要 分析。 答：选文第1 段是一个承上启下的过渡段。第2-3 段谈在认识世 界过程中主观性与客观性的问题。在肯定主观性的作用的同时，运用 “力求认识外物的本来面目”“‘观察的客观性’，这是唯物主义方法 的基本原则”“发挥主体性，应以认识的客观性为前提”等语句强调 客观性的重要性。 作者反复强调认识外物的客观性，其实就是要认识真实的外物， 突出认识的真实性。而“真实性正是“修辞立其诚”的基本内涵。 这几个段落，从哲学认识论的高度，阐述在认识世界的过程中， 也要坚持透过现象看本质，以求在认识世界过程中获得“真实性”认 识。 2.文中多处运用了引用论证的论证方法，试举例并说明其作用。 3 第2 段引用《管子》书中《心术上》的“因也者，无益无损也。…… 因也者，舍己而以物为法者也”，论证认识客观世界要舍弃自己的主 观偏见，力求认识外物的本来面目。第4 段引用《汉书儒林传》中经 师辕国曾对公孙弘所说的“务正学以言，无曲学以阿世”，告诫人们 不要说假话以讨好于时尚。 引用古言，既充分论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力， 又使文章内容丰富，增添了文章的文化韵味。 三、拓展阅读 思考题：“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学 领域探讨的重要话题。《修辞立其诚》关注的是“真”，本文