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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新教师汇报课评比以及教学反思 　　近期，在我们幼儿园开展了新老师汇报课的评比活动。《鸟窝里的树》就是我们中大班老师所要执教的主题活动。初次接触绘本阅读，对于我来说的确是一个新的挑战。刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。细细翻阅了故事一遍之后，我觉得这个绘本故事内容比较丰富，情节有点戏剧化，认真阅读，你会发觉其实故事中蕴涵着一种深深的爱意，温馨而美妙。但是，就我们新中班的非常状况而言，《鸟窝里的树》这个绘本故事的确有肯定的难度。所以，在设计教案时，我就针对新中班幼儿的年龄和阅历特点，以故事导入、层层揭秘的形式，可能更适合我们新中班孩子的学习爱好。首先我以爱和温馨的画面开展〔突出一种和谐自然的情感〕，紧接着以发生了一件古怪的事为转折和线索，然后大家一起援助想各种方法，到最末想出了一个既不砍树又不搬家两全齐美的好方法〔和前面引题前后呼应〕。在问题的设计中，我尽量以引导的方式提问，降低了问题的难度。让幼儿更简约的融入到故事情节中。　　从今日的上课状况来看，自认为还是比想象中完满。首先，在开始的故事导入部分，幼儿就很感爱好，我以设置悬念的形式，牵引幼儿的留意力。再次，我出示PPT图片，请幼儿自己来找找，鸟窝里竟然长出什么来了？这个问题幼儿都能回答，他们观测到了小树苗的涌现，但是由于阅历问题，他们不知道是“小树苗”，认为是“