幼儿英语教师工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿英语教师工作计划 幼儿英语老师工作计划1　　一、状况分析　　我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伙伴已参与过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌控小部分的英语单词 。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃 。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调运用发音方法，所以存在发音不清晰的状况 。如把“thankyou”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等 。　　二、教学模式　　依据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语 。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观 。采用“热身/复习 ——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯 。　　三、学期目标　　1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动 。　　2、