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- 2023-09-22 发布于江苏
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执教:渔溪中心小学张鸿枣1;()第二课集字临摹练习一2;“书圣”王羲之第二课3;王羲之《兰亭序》共二十八行,三;褚遂良褚遂良《倪宽赞》第二课5;欧阳询欧阳询《九成宫醴泉铭》 ;赵孟頫第二课7;柳公权柳公权《玄秘塔碑》(局部;颜真卿颜真卿《多宝塔碑》第二课;第二课10;中央党校中国人民大学第二课11;“实事求是”,出自东汉班固的《;第二课13;第二课14;三步临帖法读帖观察先摹后临校对;运笔的提按在形态长的笔画中体现;“实”字是上中下结构,上宽下窄;双姿正确坐姿握姿头正 身直 臂;“实”字是上中下结构,上宽下窄;线条粗细有变化“求”字竖钩偏左;第二课21;一起动手创作属于自己的书法作品;1、把“实事求是”四个字书写成执教:渔溪中心小学张鸿枣1;()第二课集字临摹练习一2;“书圣”王羲之第二课3;王羲之《兰亭序》共二十八行,三;褚遂良褚遂良《倪宽赞》第二课5;欧阳询欧阳询《九成宫醴泉铭》 ;赵孟頫第二课7;柳公权柳公权《玄秘塔碑》(局部;颜真卿颜真卿《多宝塔碑》第二课;第二课10;中央党校中国人民大学第二课11;“实事求是”,出自东汉班固的《;第二课13;第二课14;三步临帖法读帖观察先摹后临校对;运笔的提按在形态长的笔画中体现;“实”字是上中下结构,上宽下窄;双姿正确坐姿握姿头正 身直 臂;“实”字是上中下结构,上宽下窄;线条粗细有变化“求”字竖钩偏左;第二课21;一起动手创作属于自
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