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自考本心理学试题及答案 一、单选（共20 小题，每题1.5 分，共30 分） 1.“教育心理学之父”是指（） [单选题] * A.乌申斯基 B.桑代克(正确答案) C.卡普捷列夫 D.夸美纽斯 2.青少年的感知先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具 有（） [单选题] * A.阶段性 B.不平衡性(正确答案) C.顺序性 D.连续性 3.在教育心理学的课堂上，李老师讲皮亚杰的发生认识论时，给学生举例:比如儿 童看到一个新的刺激一一类似于猫的动物，他们将这种动物与认知结构中的猫进行 匹配，从而认定这就是一只猫，这过程就是（） [单选题] * A ．同化(正确答案) B ．顺应 C ．类化 D ．适应 4.通常在一岁前的婴儿看来，如果一个玩具从眼前消失，他就会认为该玩具不存在 了。按照皮亚杰的理论，这说明该时期的个体缺乏（） [单选题] * A ．客体永恒性(正确答案) B ．同化能力 C ．顺应能力 D ．平衡能力 5.“揠苗助长”主要违背了儿童发展的（） [单选题] * A.阶段性 B.顺序性(正确答案) C.不平衡性 D.个别差异性 6.关于维果茨基的最近发展区，不正确的是（） [单选题] * A.教师教学中要考虑学生现有水平和可能达到的水平 B.教学难度应略高于学生现有水平 C.教学要走在学生发展的前面，以更好的促进其发展 D.为了更好的教学，发展应高于教学(正确答案) 7.4 岁的小红知道小明是自己的亲哥哥，但却不知道自己是小明的妹妹 。这种现象 体现了儿童思维具有（） [单选题] * A.抽象性 B.不可逆性(正确答案) C. 自我 中心性 D.守恒性 8.“心理断乳期”是指（） [单选题] * A 幼先期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期(正确答案) 9.根据埃里克森的人格发展阶段论，12~18 周岁对应出现的心理冲突是（） [单选 题] * A.基本的信任感对不信任感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D. 同一性对角色混乱(正确答案) 10.下列哪种现象不属于学习（） [单选题] * A.小孩到一定年龄变声(正确答案) B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 11.下列哪种学习属于概念的学习（） [单选题] * A.父亲指着一条狗并告诉孩子说:“这是狗。”从此孩子知道了狗的概念 B.猫在英文当中的表述为“cat” C.直角三角形属于三角形 D.平面上到定点的距离等于定长的所有点所组成的图形叫圆(正确答案) 12.郑老师讲完《寓言二则》后，学生能用课文中的词语如“叶公好龙”“东施效景” 造句。则该学习结果类型是（） [单选题] * A.智慧技能(正确答案) B.言语信息 C.认知策略 D.行为策略 13.俗话说:“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”。这是条件反射的（） [单选题] * A.获得 B.消退 C.泛化(正确答案) D.分化 14.假设张三患了感冒，服用某种药后感冒很快治愈，则若再次感冒时。他就更有 可能服用这种药，按照强化原理，服药属于（） [单选题] * A.正强化 B.负强化(正确答案) C.消退 D.泛化 15.如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最 合适的安排应该是（） [单选题] * A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成作业才能看电视(正确答案) 16.在教授平方和公式时，老师让学生通过摆弄不同大小的积木块来得出公式（a ＋ b)2=a2 ＋2ab ＋b2 该教学方式属于（） [单选题] * A.接受学习 B.操作性学习 C.发现学习(正确答案) D.观察学习 17.格式塔心理学家苛勒曾在 1913~l917 年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一 系列的实验研究，从而提出了（） [单选题] * A.尝试—错误说 B.完形—顿悟说(正确答案) C.认知—结构说 D.操作—反应说 18.语文老师在上鲁迅作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特 征，然后再过渡到上课内容。这里的“概述”可称为（） [单选题] * A.认知地图 B.先行组织者(正确答案) C.功能固着 D.框架结构 19.在建构主义看来，真正的知识是 （） [单选题] * A.学生在已有经验的基础上加工而成的(正确答案) B.前人积累的认识成果 C.学生记住的信息 D.存在于书本上的系统知识 20. 当一个儿童