《跳伞表演》_教学反思微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《跳伞表演》教学反思 本节课通过课件演示，激发了学生的好奇心，调动了学生的学习积极性，本节课在突破难点解决谁比谁多，谁比谁少的问题上，给学生提供了广阔的思考平台，学生利用手中的学具，通过摆一摆，说一说，从不同的角度通过多种方法解决问题。 通过学生动手操作，把操作与思考、探索算理结合起来，在交流算法时尊重学生的想法，尊重学生的算法的多样化，安排多种形式的练习，帮助学生掌握20以内退位减法的计算方法，而且激发了学生的学习兴趣，取得了较好的课堂教学效果。反思整节课存在以下不足： 针对学生年龄小的特点，我的语言还不够儿童话。 练习的形式可以再丰富性。 ppt制作还不够熟练。 今后，我利用课余时间多学习有关制作ppt的基本功，同时认真备课，细化自己的教学语言，提高自己的综合素质。