人美版三年级上册美术《黄色和蓝色的画》教案 .pdfVIP

Word 可修改 共 1 课时 第7课 黄色和蓝色的画 小学美术 第8课 （常锐伦、欧京海主编）评论（0 ）1 教学目标 1、知识与能力目标 认识三原色的知识，感受红黄蓝三种颜色不同的美感。 2、技能与方法目标 提高学生运用色彩的能力和表现能力。 3、情感态度与价值观目标 体验色彩在生活中的重要作用，激发学生对色彩运用的兴 趣。评论（0 ） 2 学情分析 三年级的学生掌握了一定的造型表现能力以及填涂色彩的 技巧。在上一课《红色的画》中对于整幅画的色彩倾向控制 也有了一定了解。本课是在前面学生已经掌握了三原色的基 础上，进一步提升学生对黄色（以及其后的蓝色）的感知。 并且通过练习，全面提升学生的色彩表现能力。评论（0 ） 3 重点难点 重点：感受黄色不同的美感，掌握一定丰富色彩层次 的技巧。 难点：画面美观，色彩倾向明确，色彩层次丰富 。 4 教学过程 活动 1 【导入】组织教学，引入新课。 1、检查学具准备情况 。 Word 可修改 2、复习三原色的知识。提问：你知道三原色是指哪三种颜 色吗？（生回答：红、黄、蓝） 3、上一节课，我们完成了《红色的画》。今天，我们一起来 学习有关《黄色和蓝色的画》的前半部分内容——《黄色的 画》。（出示课题） 活动2 【活动】色彩给我们的感觉。 1、请同学们回忆一下：自然界中有什么东西会是“黄色” 的？（生：秋天的树叶、橙子……）教师简单板书学生回答 到的黄色事物。 2、展示 PPT 中黄色的事物图片，并提问：黄色的色彩会给 你怎样的感觉？（生：温暖、明快……） 3 、小结：不同的色彩会让我们产生不同的联想。这些联想 会让我们对不同色彩产生不同的感受。所以，色彩是很有趣 的。不仅能带给我们视觉上的刺激，也能影响我们的心理情 绪。活动3 【活动】艺术家作品赏析 引言：通过我们的回忆、联想，我们知道：生活中有很多是 黄色的事物，它们都是我们可以创作表现的对象。现在，让 我们来看一看：艺术家们是怎样表现它们的。（欣赏教材中 的艺术作品 《向日葵》）。 1、找一找：作品中哪些东西是黄色的？（黄色：向日葵、 花瓶等） 2、这幅画里除了黄色以外，还用到了其他色彩吗？（学生 Word 可修改 回答） 3 、思考：那么为什么这样一张不是纯粹由黄色组成的画， 也能被算做“黄色的画”呢？（生：因为画里颜色是以黄色 为主的） 4 、小结：在画面中所占面积最多的颜色会决定整张画的色 彩倾向。我们在创作一幅黄色（或蓝色）的画时，也是可以 运用其他色彩的，只是要注意保证画面中所占面积最多的颜 色一定要是黄色。 活动4 【讲授】色彩的层次表现方法 引言：艺术家们创作的作品非常美丽，色彩层次非常丰富。 可是我们现有的颜色却很有限，那么我们到底应当怎样做， 才能做出丰富的色彩层次变化呢？在这里，老师要教给大家 两个小技巧。展示例图 （简单涂色的作品）。 1、渐变色 具体方法：使用近似色，按照一定的明暗关系顺序进行涂色 的技巧。 （1）可是我们怎么知道：黄色的近似色有哪些呢？细心的 同学可以在教材中找到提示。（展示教材中的色相条） （2 ）让我们把它们按照从深到浅的顺序依次涂出来吧。（展 示利用渐变色涂色方法完成后的作品） ２、花纹装饰 具体方法：利用点、线、面画出细节，装饰画面。（展示利 Word 可修改 用花纹装饰方法改善原有作品）评论 活动5 【练习】强化练习 1、看看这张作品，有什么问题？（生：色彩层次单一，缺 少变化。） 2、那么怎么修改呢？你有什么好办法吗？（学生发表具体 意见） 3、老师也有一些想法了，所以试着帮他改了改。（展示修改 后的作品） 活动6 【作业】作业要求 1、请大家今天运用所学的 2 个技巧，完成一幅以黄色为主 的画。 2、注意做出丰富的色彩层次变化和细节。 活动7 【活动】指导学生完成作业 学生完成作品，教师巡视指导。 活动8 【活动】学生作品点评 优秀学生作品展示、点评。 活动9 【拓展】黄色在现实生活中的运用 亲爱的用户： 1、最困难的事就是认识自己。20.6.306.30.202022:0222:02:50Jun-2022:02 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月三十日2020 年6 月30