【六年级语文】心田竞技场-阅读专项资料_训练1 (1).pdfVIP

月 日 建议用时：15分钟 实际用时： 分钟 【训练01】 葡萄月令（节选） ①四月，浇水。 ②葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它 里面是一根一根细小的导管。浇了水，不大一会儿，它就从根直吸到梢，简直是小孩 嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往 下滴水了。 ③施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根根枯藤，几天 工夫，就变成青枝绿叶的一大片。 ④五月，浇水，喷药，打梢，掐须。 ⑤葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”， 往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。 ⑥喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多 液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！ 几天工夫，就抽出好长的一截新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天 就得给它打一次条。拿起树剪，劈劈啪啪，把新抽出来的一截都给它铰了。 ⑦葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在， 已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分，因此， 长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。 ⑧五月中下旬，葡萄开花了。有人说葡萄不开花，哪能呢，只是葡萄花很小，颜 色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大 的葡萄粒。 ⑨六月，浇水，喷药，打条，掐须。 ⑩葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。 ⑪葡萄不招虫。葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。 1 ⑫七月，葡萄 “膨大”了。 ⑬掐须、打条、喷药，大大地浇一次水。追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟 里撒上硫铵。然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。 ⑭八月，葡萄 “着色”。 ⑮你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就 叫 “着色”。 ⑯下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫 的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。 ⑰可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波 尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨 砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。 ⑱过不了两天，就下葡萄了。一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在 果筐里。葡萄装上车，走了。 ⑲去吧，葡萄，让人们吃去吧！ （选文有删改） 【解文】 写了什么： 为什么写： 2 【思考】 1.“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”“不知节制”与 “瞎长”幽默地写出 了葡萄的 （2分） 【思路点拨】本题考查句子作用题答题方法ABCD 法中C （对象特点）的分析与回答， 需要学生根据句子内容总结概括出葡萄的特点。 2.“（卷须）长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。”这句话是不是说明作者太啰嗦？ （4分） 【思路点拨】本题考查句子作用，根据ABCD 法作答即可：A （表达技巧）+B （表达效 果）+C （对象特点）+D （心结美情）。 3.口语的成功运用，是本文的特点之一。请根据你的阅读感受，选择文中一处口语运 用的例子，说说它的好处。（4分） 【思路点拨】本题考查对文章语言的鉴赏能力，口语指日常说话的语言。解答时，结 合文中词句，具体分析出它的特点及其作用即可。 3