小学综合实践活动《“纸”意无限——创意纸制作》教学设计.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2013—2014 二） 综合实践 学科教案 课题： “纸”意无限——创意纸制作 课时安排： 1 活动目标1 活动目标 1 知识能力目标：通过活动，使学生学会使用工具，掌握废纸制作工艺品的 基本步骤，学会大胆创新和互相合作。 2 过程方法目标：通过自主探究，发现制作方法与步骤，培养学生敏锐的发 现能力，深入探究能力和灵活的表达能力。通过动手制作，培养学生动手、 动脑的能力和与人交往能力。 3 情感态度目标：通过活动，培养学生探究的兴趣，让每一位学生都能体验 到成功的喜悦；让学生的行动影响周围的每一个人，让大家都在“动手 制作，废纸利用，美化生活”活动中行动起来。 活动重难点 1 能够灵活使用工具，塑造出不同效果的作品。 1 能够灵活使用工具，塑造出不同效果的作品。 2 充分发挥创意，利用提供的材料进行创作。 材料准备 一次性纸杯、蛋糕盘、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等 一次性纸杯、蛋糕盘、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等 活动过程 教学环节 设计意图 教学过程 一、 1 游戏入课。 创设氛围， 激发学生参 2 由浪费纸现象导入本节课主题：“纸”意无限—— 揭示课题 与活动的兴 创意纸制作。 趣 3 展示老师制作的其它作品。 二、 小组探究， 了解方法 三、 小组创意， 完成作品 四、 作品展示， 评价推进 使学生了解 1 这些作品都是怎么做出来的呢？请各小组拿回一制作方法，掌 个去研究研究，解决这些问题： 握使用工具 （1）使用了哪些材料和工具？ 的技巧 （2）用到了什么制作方法？ （3）有哪些创意？ 2 小组汇报探究结果。相机指导几种剪纸方法和如何创意。 根据所提供 1 各小组利用现有的材料，通过讨论形成自己的创 材料的特点， 小组合作完 2 意。 按照要求，小组分工合作完成作品。 成创意作品 通过评价鼓 1 出示介绍作品的几个角度。 励学生的大 2 请 2——3 个小组派代表介绍展示作品。 胆创意 胆创意，使他 3 学生评价、老师评价。 们体会成功 的喜悦，同时 懂得审视完 善自己的作 品 五、 交流感受， 拓展延伸 开拓思路， 1 拓展可以进行利用的其它废旧纸品、物品的创意 深化主题， 鼓励学生继 2 材料。 学生交流感受，拓展延伸主题： 续探究 3 节约环保、美化生活 教师小结。