【新课标】部编版五上 25 古人谈读书 第2课时 导学案.docxVIP

统编版五年级语文上册导学案 25.古人谈读书(第1课时) 【素养目标】 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：能借助注释、联系上下文，理解句子的意思，了解课文大意，并 用自己的话说一说。 思维能力：能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。积 累文中出现的精辟的句子。 审美创造：联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。 教学重难点： 重点：能借助注释、联系上下文，理解句子的意思，了解课文大意，并用自 己的话说一说。 难点：联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。 【知识梳理】 一、自主学习： .联系自己的读书体会，写写有哪些收获。 (1)圈画批注相关语句 (2)写写读书启发 .背诵课文。 .摘抄相关语句，制作书签。 二、课文内容： .余尝谓读书有三到，o心不在此，O 三到之中，? .盖士人读书，O有志 o有识 o有恒者 O 三、拓展实践: 你想读些什么书？打算用哪些方法更好地读书？把你的想法写下来，跟 同学分享一下吧。 【自主练习】 一、解释加点字意思。 1.却只漫浪诵读，决不能计。 ? ? ? 漫浪：决： 2.盖士人读书 2.盖士人读书? ? 第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 ■ 士人: 恒: 二、辨字组词 耻（ ）诲（ ）谓（ ）通（ ） 址（ ）悔（ ）胃（ ）诵（ ） 三、下列说法正确的是（）。 A. “不耻