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单元信息内容整合 一、单元信息 基本信息 钩斗 年级 学期 加版本 单元名称 英语 三年级 第二学期 人教版（三起） Unit 1 Welcome back to school! 课时信息 序号 耀 课时内容 对应教材内容 1 听说 Talk about nationality Part A 2 读写 Introduction Part B 3 阅读 Talk about Zip and Zoom Part C 二、单元内容与教材分析 单元内容整合框架 Unit 1 Welcome back to school! 学会与人沟通，交流个人信息。 第1课时 第1课时 通过新翔新牲与大 家见面间做自我 僻的耨，让牲修 用I m from.?.来介绍 自己的匡籍。 第2课时 通过伸A部分的对话,学 习更轶甘1绍的谕 句。让学i学运用Rhere are you from?询问他人 匡籍并做出应答。 第3课时 通过谈论Zip和 Zoom 登斗勇咖敝辣 班固本单元的所学语 言，勒译领 输儿用I导号逐 三、单元作业目标 帮助学生复习巩固所学重点单词、句型和语法。通过本单元的检测，查 缺补漏，提升学生的语言运用能力。 能在语境中正确运用国家名称，人称代词和名词完成自我介绍、向他人 介绍新同学等任务。 能通过看图获取关键信息，并根据预习做听前预测。 能根据语篇材料进行角色扮演,并能模仿语篇结构完成相关任务。 能在语境中正确运用Im/She，s/He，s…介绍自己和他人的名字、国籍和学 生身份;能正确运用Where are you from?询问他人国籍，并做出应答。 能够在图片和文字的支持下完成仿写。 能通过阅读或制作个人名片，正确记录自己和他人的相关信息，并借助名 片介绍自己和他人。 能学会与人沟通，交流个人信息。 Hello! Tm John. Whats your name? TOC \o 1-5 \h \z ] Where are you from? 2 How old are you? 3 Look! 4 Today is my birthday. Have some cake, please! Thank you! 5 A: 6 Lets eat the cake. B:OK! Fm from the USA. My name is Amy. C? Youre welcome. I am six years old. Happy birthday! I have a big cake. 7.读一读，将上面选项填到下面的对话泡内，只填序号。 Hi, Im Zhang Peng. Tm from Shandong. Mr Jones, this is Amy. Shes a new student. Hi, Im Amy. Im from the UK. Where are you from? Hi, Mr Jones. 参考答案: 1. B 2. A 3. D 4. F 5. E 6. C 【导语】本文是A和B的对话，包括名字，地点，年龄及生日。 .上句问：你叫什么名字？这句回答名字，选项B“我叫艾米。”符合语境，故选B。 .上句问：你来自哪里？这句回答地点，选项A“我来自美国。”符合语境，故选A。 .上句问：你多大了？这句回答年龄，选项D“我六岁。”符合语境，故选D。 .上句说：看！选项F，我有一个大蛋糕。”符合语境，故选F。 .结合上文，这句应说生日快乐，选项E“生日快乐！ ”符合语境，故选E。 .上文说谢谢，选项C“不客气。”符合语境，故选C。 【详解】1 .左边一幅图老师给同学们介绍了两名新同学，男孩做自我介绍，选项A“大家好， 我是张鹏。我来自山东。”符合语境，故选A。 .女孩做自我介绍，选项C“大家好，我是艾米。我来自英国。“符合语境，故选C。 .右边一幅图男生向老师介绍女生，选项B“琼斯老师，这是艾米。她是一个新学生。”符合 语境，故选B。 .老师向女生打招呼“你好，艾米。”女生也要向老师打招呼，选项E“你好，琼斯老师。”符 合语境，故选E。 .根据答语“我来自英国。”可知老师询问女生来自哪里，选项D“你来自哪里？ ”符合语境， 故选Do