初中开学第一课“体育与健康”课件.pptVIP

开 第 课 体 育 与 健 康 1 致同学： 同学们，当你踏入初中校门的时候，就意味着-一个美好 真切、丰富多彩的少年时代已经来临。这个时期青春洋溢， 充满无限生机和希望，它是人一生中长知识、长身体和心 智逐渐趋于成熟的黄金时期。 2 什么是体育与健康 目录 c o n te n ts 01 02 03 通过体育与健康课程学习所获得的 上课注意事项及要求 3 第 一 章 节 4 什 么 是 体 育 体育一词，其英文本是physical education, 指的是以身体活动为手段的教育，直译为身 体的教育，简称为体育。 5 什么是体育与健康 p 随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是 衡量-一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成 为国家间外交及文化交流的重要手段。 p 体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。 6 什么是健康 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于 良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现 代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健 康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会 适应良好和有道德”。 7 因此，现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力 健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。 什 么 是 真 正 的 健 康 什么是体 育与健康 身体健康 心理健康 适应社会 8 身 体 健 康 的 标 准 吃得快、睡得快、便得快、行得快、说得快 心 理 健 康 的 标 准 智力正常。适当的情绪控制能力。正确的自我 意识。具有坚强的意志品质具有和谐的人际关 系。与社会协调一致。保持完整与健康的人格。 良 好 的 社 会 适 应 能 力 协调的人际关系.了解自己接纳自己:千万不要在 你不感兴趣的领域里追求成功体育不仅可以释 放负性能量,还可释放负性情9 初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是 初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育 锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼 吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长 的最有效、最积极的手段。 10 第 二 章 节 11 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度 12 第 三 章 节 13 课前常规(2个) 1. 体育委员课前与教师联系，了解上课集 合地点和所用器材。 2. 值日生(组)按照教师要求准备器材。 14 室 内 体 育 课 遵 守 规 则 • 其他同学发言和老师讲课时保持安静，有问题举 手回答 • 不遵守课堂纪律的学生将被画“正字”，，集齐1 个“正字”，下午17:10-18:10的大课间就独自留 在教室或是待在班主任办公室直到大课间结束 15 课上常规(6个 ) l 上课铃响后，集合快、静、齐。 l 认真做准备活动，充分的活动身体的各位关节。 l 注意听课，细心观察，积极主动探究练习。 l 其他同学发言和展示时，保持安静认真倾听。 l 听到“集合”或是集中”口令后全体迅速停止练习，呈2列 横排同时集合。 l 课结束前要认真做整理活动和课程反思。 16 课后常规(2个) l 值日生(组)归还器材。 l 记录课后作业并按照要求进行完成课后作业 和提交。 17 、 ， ， 。 。 ， ， ， ， ， 。 。 课报 处告 理不 得 谎 报 一 经 发 现 按 适在 或体 特育 殊活 情动 况中 须如 及身 时体 向出 老现 师以照 上要 的求 疾 病需 证出 明示 县 以级 便人 备民 案医 院 否情 则 并 后且 果要 自按 负照 老 必师 要的 时要 求 按做 身时 体 状如 况实 的 不向 能老 隐师 瞒汇 自报 己自 的己 病的 身 体 有 重 大 疾 病 的 学 生 要 特 别 注 意 以 下 要 求 18 本学期的体育课程考核标准 体育课程考核内容包括: l 1、体育课堂表现及出勤率40% l 2、平时课外活动参与20% l 3、素质达标成绩40%。 只要有一项不及格，体育课程 不能通过。 19 开 第 课 体 育 与 健 康 20