七年级语文教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级语文教学反思 七年级语文教学反思 第一篇 新学期开始，我又接了七年级一班的班主任。早就听说这一级的学生基础差，可是没有想到竟然差到如此程度。全班数学80分以上的2人，70分的2人，60分的7人，也就是说及格的11人，不及格的45人，语文和英语也是如此。这样的基础，今后将如何去教？真的让任课老师犯愁。  果真，刚上了几节课，就感觉到了这些。学生基本上没有养成学习习惯，一节课下来，老师要不断地维持课堂纪律，否则，几乎没有听课的同学了。无论怎样启发，学生的学习兴趣就是激发不起来，一个很简洁的问题，举手的同学竟然很少。究其缘由，只是因为他们根本没有去动脑思索。  开学一周多了，学生竟然不把铃声当回事，不知道保持卫生的清洁，自习纪律极差，随便说话，没有学习的意识。还保持着小学时的习惯，上课迟到，随便下位等。  作为班主任，真的感到太累了，有些事，讲了多遍，学生总是不在乎。为此，我进行了深深的思索。到底如何转变这种现状？我认为，首先要转变学生的习惯，让学生养成良好的学习习惯。制定班规，来约束不守纪律的同学。通过家校联系，得到家长的协作，共同管理学生。做好学生的思想工作，让他们认识到学习的重要性。在班中营造一种学习的气氛。和任课教师多沟通，共同管理班