《鼎尖教案》数学三年级下册(江苏版);复习旧知,导入新课;看图填一填。;看图填一填。;用分数表示下面图中的阴影部分。;这篮蘑菇的 是白蘑菇,白蘑菇有几个?;主动探究,感悟新知;这篮蘑菇的 是白蘑菇,白蘑菇有几个?;可以用圆片分一分。;联系分数的含义,6个蘑菇的 就是把这篮蘑菇平均分成3份,每份2个,白蘑菇是其中的1份,是2个。;以上方法,你觉得哪一种最简便?能说说你的理由吗?;要求这篮蘑菇的 是几个,就是把这6个蘑菇平均分成3份,看一份是多少,可以用6÷3=2(个)的除法算式算出结果。;这篮蘑菇的 是多少个?;组织练习,深化理解;
;;小红:16÷4=4(个);苹果:3÷3=1(个);全课总结,拓展延伸;这节课你学习了什么知识?有什么收获?;谢谢大家!
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