小学二年级下册音乐教案：《兽王》.pdfVIP

小学二年级下册音乐教课设计：《兽王》 《兽王》 教课目的： ⑴经过聆听和演唱，感觉音乐所描绘的动物形象， 教育学生爱惜人类的朋友 --动 物，提升保护动物的意识。 ⑵能用清楚的咬字、吐字演曲稿课歌曲。并有感情地进行表演。⑶能用打击乐及自 制乐器试试编创有情形的打击乐合奏。 教课要点：能够精准的掌握音乐所描绘的动 物形象，并将它表现出来。 教课难点：用自制打击乐试试编创有情形的打击乐合奏。 教具准备：老虎头饰、空易拉罐、白卡纸、多媒体、琴 课时安排：两课时 第一课时 教课内容：表演《两只老虎》 、聆听《狮王进行 曲》教课过程： 一、组织教课：教师与学生一同随音乐《动物说话》自由律动，拉近师生关系， 使学生在同等、轻松、自由的气氛下进入音乐讲堂。 师：刚刚我们表演了一首与动 物相关的歌曲， 你们还会唱哪些与动物相关的歌曲呢？ （自由表演唱，培育孩子 们自信演唱的能力） 二、演唱《两只老虎》：导入新课：（请两个孩子配合教师，将教师预先准备的老 虎头饰戴上） “教师看出来大家都特别喜欢小动物，下边教师为你们变出两只心爱 的动物兄弟，好不好？请你闭上眼睛，一、二、三，变！ （随《两只老虎》音乐两 只小老虎模拟其行走特色在孩子们中间走一圈）⑴教师指引学生按节奏朗读歌词 《两只老虎》第一声部 ⑵分声部按节奏朗读歌词 ⑶两声部配合按节奏朗读歌词 ⑷用“Ｌ u”模唱歌曲旋律，注意两声部的配合 ⑸随伴奏轻声唱歌词，教师分别帮助两声部稳固节奏、音准 ⑹歌曲办理：风趣地 ⑺随伴奏模拟老虎的动作特色，边唱边表演三、聆听《狮王进行曲》 ： “两只奇 怪的小老虎引来了很多看喧闹的小动物， （放音效：狮子吼声）呀！这是什么声 音？本来大狮子也来了。 ⑴初听乐曲《狮王进行曲》 ，教师在狮吼时，适合加以指引，让学生领悟乐曲所 描绘的丛林的音调是如何的。 ⑵复听乐曲，让孩子认真聆听，狮子吼叫的次数。 ⑶再次复听乐曲，学生随乐曲表演。 四、讲堂小结： 今日我们见到了两位“丛林”， 能够看出来， 同学们特别喜欢他们， 动物是我们 人类的朋友， 那么我们应当如何对待朋友呢？对， 我们应当关心、 爱惜我们的动 物朋友们，与它们和睦相处！ 1 / 2 第二课时 教课内容：表演《猫虎歌》；聆听《老虎磨牙》；用自制打击乐随着乐曲《老虎磨 牙》表演。 教课过程： 一、组织教课：教师与学生一同随音乐《两只老虎》自由律动、演唱。 二、表演《猫虎歌》： ⑴故事导入新课： “同学们，今日教师为你们讲一个对于《丛林老虎学艺》的 故事好不好？”（假如有孩子听过这个故事，就让孩子来叙述） ⑵“故事特别存心思，我们把它变为一首歌来唱一唱，好吗？”（播放ＣＡＩ范 唱，激发孩子的学习兴趣） ⑶用听唱法进行歌曲教课。让学生自由发挥，表演歌曲 中的故事情节， 进行小小表演唱， 让每一个孩子参加到表演中来， 培育孩子们的 自信及与他人的合作意识。 三、聆听、表演《老虎磨牙》 “好意爱的一只小猫，好糊涂的一只老虎，教师还有 一位老虎朋友没有请出来呢，你听，他来了！” ⑴初听乐曲《老虎磨牙》师：你们 听老虎朋友在干什么呢？ （初步感知己乐形象）。 ⑵复听乐曲学生模拟所听出的乐器的演奏方法，随乐曲表演，领悟音乐带给自 己的感觉。 ⑶用自制打击乐器随着乐曲《老虎磨牙》表演分组议论用什么样的声音参加适 合，随乐曲击打自制的乐器参加到乐曲的表现中来。四、讲堂小结同学们，你们 的表演太出色了，下课后，请大家自由组合，模拟一个场景，用你们自制的打击 乐器，来表现演奏它，下节课我们看看哪一组的同学表演的最出色。 ： 2 / 2