部编版小学三年级语文上册习作：我来编童话.pdfVIP

习作：我来编童话 一、审清题目，明确习作要求。 1．这篇习作是要( ) A．写日记 B．写人 C．编童话故事 2 ．根据习作要求，下列说法正确的一项是( ) A．任意编一个童话就可以。 B．选词编故事，不是童话也可以。 C．选词编童话，一个词或几个词都可以。 D．选词编童话，词选得越多越好。 二、学会选材。 1．下面哪些能成为本次习作的材料？打 “√”。 (1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。( ) (2)大森林里住着一群小动物，星期天，啄木鸟到森林超市购物。( ) (3)一只小猫在吃鱼。( ) 2 ．从课本的备选词中选出自己想要的词。 ________________________________________________________ 三、阅读欣赏，学习方法。 1．阅读短文，完成练习。 马捉狮子 一个农夫有匹忠实的马。这匹马老了，不能再干活了，它的主人 便不再给它食物，并对它说：“如果你能给我带来一头狮子，以证明 你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。”说 着，便把它赶到野外去了。 马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的 悲惨遭遇告诉了狐狸。 狐狸听了后说：“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上，不动， 装作死了。”马照狐狸的吩咐做了。 狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：“外面躺着一匹死马， 你可以出来大吃一顿。” 狮子跟它去了。当它们来到马的身边时，狐狸说：“你在这里吃， 多不舒服。把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然 后慢慢品尝。” 这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮 子站在那儿一动也不动。 狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实， 让狮子无法挣脱。当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说： “拉吧，马，拉吧！” 于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。狮子开始大声吼叫，那吼 声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。 马穿过田野，来到自己主人家的门前。 马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：“你应该留在我 这儿，过好日子。”他让它每天吃得很饱，一直到它死去。 (1) ________ ________ ________ 这个故事的主要角色是 、 和 ，这个故事 发生在________(地点 。) (2)马的主人为什么遗弃它？请把描写主人遗弃它的句子画上 —— “ ”。 ________________________________________________________ (3)是谁帮助了被主人遗弃的老马？( ) A．狐狸 B．狮子 C．老虎 D．豹子 (4)这个故事讲了一件什么事？简单概括一下。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ (5)这个故事告诉我们什么道理？( ) A．马比狮子要厉害得多。 B．要学狐狸一样狡猾。 C．弱者不会永远是弱者，通过巧妙的方法也可以取得成功，要 像狐狸那样善于动脑筋。 2 ．分析方法。 写童话故事需要注意以下几点，选一选。 (1)写童话故事要发挥( )