部编版小学三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界.pdfVIP

习作：我们眼中的缤纷世界 一、习作解题 1．完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。 2 ．按自己的理解填写。 (1)对象：最近观察时印象最深的一种( )或一处( )。 (2)内容：观察中的新发现和观察所得。 (3)观察提示：观察时要细致，不仅用( )看，用( )听， 还可以用( )摸，用( )闻，并注意事物的( )。 (4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。 二、阅读范文，学习方法 我喜欢的五色梅 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。 七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。 一朵花是由多种颜色的小花组成的：黄、粉、橙、红、白，样子像一 把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就 像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣 服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。 五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把 它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。它就是这样传宗接代的。 五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。 记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去 要摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎， 把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的 手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多 小刺儿在保护自己呢！ 我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的 傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。 1．写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写 它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特 点是什么？( )(多选) A．姿态娇美 B．神奇有趣 C．生命力强 D．可爱活泼 E．茎上有刺 2 ．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？请判断。 A．五色梅的叶子( ) B．五色梅的根( ) C．五色梅的花( ) D．五色梅的枝( ) E．五色梅的茎( ) 3 ．作者写五色梅的叶子是( )色和( )色的；花是由 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 、 、 、 、 多种颜色组成的。 4 ．作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出有关的句子抄写在 下面。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ —— 3 5．用 “ ”画出第 自然段的中心句。 6 ．作者是怎样说明它的茎上有小刺的？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________