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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学反思语文三年级 教学反思语文三年级 第一篇 《荷花》是人教版小学第六册的一篇课文，是叶圣陶先生的作品。全文内容不多，但意境却特殊美，具有独特的吸引力。农村的孩子对荷花了解特殊少。正是考虑到这个特别缘由，在本堂课的教学中，我奇妙地运用多媒体课件，引导学生认识和观赏荷花那不同寻常的美。  课始，为了激发学生的兴趣，在悠扬的音乐声中出示了一幅幅荷花的图片，在视觉上让学生感受到荷花的美。学生们满心高兴相互观赏荷花，把最秀丽的词语送给自己看到的荷花——五颜六色、婀娜多姿、卓尔不群、冰清玉洁、亭亭玉立……荷花的美妙形象已经给学生们留下了深深的印象，孩子的心弦被扣动，思维被激活，激发孩子主动学习的兴趣。  观赏画面以后，我以“你们看到的荷花真美,,那叶圣陶爷爷看到的荷花又是什么样的？〞这一过渡语让孩子直接去读第二自然段，然后学生自主沟通：你认为哪些句子写的美？谈谈自己的感受。通过自主学习，孩子们大胆地、自由地表达自己的观点：从“挨挨挤挤〞体会荷叶的茂密之美；从“碧绿、嫩黄〞体会颜色之美；从“冒、饱胀、裂开〞体会荷花的长势之美；从“有的……有的……有的……〞体会荷花的姿态之美以及一池荷花千姿百态的美。  优秀的文章都符合美的规律，语文教学中应创设情境，寓