关于小学语文一年级口语交际教学方法与研究.docxVIP

关于小学语文一年级 口语交际 教学方法与研究 摘要:现代教育除了对书本文化知识的学习，更加关注学生们的社会实践与交流能力。而口语交际作为人类社会实践中重要的一环，在语文教学中的地位越来越重要。这种实践化的教育变革，传统的教育方式已经难以适用。为此，通过一些创新型的方法，更加有利于这种实践能力的培养。 关键字:小学语文；口语交际；具体方法 引言:对各阶段的学生而言，语文都是非常重要的学科。口语交际的能力不仅是语文素养的体现，更是社会生存必备的技能。但随着信息化时代的来临，人与人面对面的沟通减少，口语能力也随之减低。小学生作为一个特殊群体，他们涉世未深，需要学习各种融入社会的能力，所以对他们口语交际能力的培养至关重要。基于“口语交际”在社会生活中的重要性，国家教育部在小学语文课程中强化了对口语交际的培养。但是社交毕竟是个复杂的事情，所以对小学生口语交际能力的培养，需要采取合理的方法。 一、设置交际场景,创造交际机会 一年级的小学生刚踏入校园，他们往往朋友较少，虽然有着与人交流的渴望，但是由于心智发展不成熟，不懂得如何与人正确交流。这就需要老师对他们进行正确的引导，为他们创造出口语交际的机会。口语交际是一种实践性较强的科目,所以,老师们的课堂教学不能只停留在书本知识的传授上,更多的应该让学生们在亲身实践中学会这个知识，掌握这门技能。在实际教学中，老师们可以在课堂上设置各种场景来激发学