小学六年级语文.新课标两导两练高效学案（统编版）第二部分（3-4单元）.docxVIP

小学六年级语文.新课标两导两练高效学案（统编版）第二部分（3-4单元） 第二部分（3-4单元）高效学案参考内容【第三单元】一、教学目标1. 掌握“聚精会神”“动态”“参与”等词语的读音和意思。2. 学习掌握“小背心”这个优秀作品的创作背景和作者意图。3. 能够用合适的语言描写自己的感受和体会。二、教学重点1. 掌握“聚精会神”“动态”“参与”等词语的读音和意思。2. 能够用合适的语言描写自己的感受和体会。三、教学难点1. 学习掌握“小背心”这个优秀作品的创作背景和作者意图。2. 能够用合适的语言描写自己的感受和体会。四、教学准备1. 讲义、PPT和其他教学辅助材料。2. 小背心的相关资料和图片。五、教学过程1. 导入新课引导学生用自己的感受和体会回答以下问题：- 有没有试过聚精会神地做一件事情？- 那时的感觉是怎样的？- 能否告诉同桌，他们是如何参与的？2. 学习课文- 在学习课文前，先给学生一些关键词：聚精会神、动态、参与。- 师生一起朗读课文，学习生词的发音和意思。- 引导学生进行课文内容的分析和理解，帮助他们掌握文章的主旨。- 让学生读一遍课文，找出作者想表达的中心思想。3. 课文解析- 教师解析课文中的重点词汇和句子，帮助学生更好地理解文章内容。- 解析小背心的创作背景和作者意图，让学生了解到小背心的特点