《积的近似数》小数乘法PPT精品课件.pptxVIP

第一单元　小数乘法积的近似数1.学会按要求用“四舍五入”法求计算结果的近似数。2.会根据生活中的实际情况，多角度地思考问题，灵活地取积的近似数。3.经历求小数乘法的积的近似数的过程，学会举一反三。 温习旧知用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数2.09522.12.104.30744.34.311.864221.91.8622.12.1044.34.3121.91.86思考:怎样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数和两位小数？一、课前自学完成温习旧知，复习小数乘整数、小数乘小数的计算方法。二、课堂中和同学合作探究用“四舍五入”法求计算结果的近似数。三、课堂中和老师一起总结出“四舍五入”法求近似数的方法并能根据生活实际灵活地取积的近似数。 根据题目要求与实际需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求积的近似值，提高思维的灵活性。 任务驱动一1.阅读教材例6。(1)观察主题图，了解相关信息。人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。(2)分小组讨论:狗狗约有多少亿个嗅觉细胞？计算并保留一位小数。2.自主学习。(1)计算狗狗的嗅觉细胞。　0.049×45＝2.205(亿个)请学生在练习本上计算，指定一名学生上黑板计算，再集体交流计算结果。(2)小组讨论:保留一位小数，如何求积的近似数呢？　2.205要保留一位小数，百分