《小数乘整数》小数乘法PPT优秀课件.pptxVIP

第一单元　小数乘法小数乘整数 1.能正确计算小数乘整数并描述小数乘整数的计算方法，记住小数乘整数的计算法则。2.理解小数乘整数的原理。3.提高主动获取相关信息的能力。 温习旧知列竖式计算。245848035×7＝245　265×32＝8480 预习新知一、课前自学完成温习旧知，回忆整数乘法的有关知识。二、课堂中和同学合作探究小数乘整数计算方法的多样性。三、课堂中和老师一起总结出小数乘整数的计算方法并思考小数乘整数与整数乘整数的不同点。 教师通过创设问题情境，鼓励学生自主探究。引导学生利用已有的知识进行小数乘整数的推导，尊重计算方法的多样性。 任务驱动一1.阅读教材例1。(1)观察主题图，了解图中的相关信息。(2)分小组讨论:你最喜欢哪个风筝？如果你要买风筝，你准备买哪个？买几个？单价/元数量/个风筝A9.5　风筝B8.6　风筝C14.2　风筝D6.8　学生分小组讨论，阐述自己的想法，并上台汇报。教师板书学生的不同选择。请学生按风筝的序号说出数量。(数量合理即可)　2.现在有一位同学想买3个风筝A，请你当一次售货员，根据“单价×数量＝总价”，可以怎样列式？算一算总价是多少。(1)分小组讨论:怎样列竖式计算呢？能不能把这些小数乘法转化成整数乘法呢？交流并分享你的计算方法。方法一:方法二:9.5元＝9元5角9元×3＝27元5角×3＝1元5角27元＋1元5角＝28元5角＝28