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实训任务一
一、Windows10 基本操作
1. 实验目的
掌握使用 Windows10 的基本方法。
2. 实验要求
(1) 观察 Windows10 的桌面结构。
(2) 掌握 Windows10 的启动和关闭方法。
(3) 掌握鼠标的操作方法。
(4) 掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。
3. 实验内容和步骤
(1) Windows10 的启动和关闭。
① 启动计算机,观察在 Windows10 操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。
在上述过程中屏幕显示的是 Windows10 的桌面。
② 观察 Windows10 操作系统启动完成后屏幕的全貌。
全貌是 Windows 10 桌面图。
③ 移动鼠标,观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。
将鼠标指针指向一个位于桌面上的图标并移动鼠标,会看到该图标随图标一同移动,*1 释
放鼠标按钮时该图标便停止在桌面的某位置了。
④ 随意单击几个桌面上的图标,注意图标发生了何种变化。
该图标被加亮显现蓝色。
⑤ 右击桌面上无图标处,会出现什么现象?描述出现的内容。
出现快捷菜单。
⑥ 右击桌面上某个图标,会出现什么现象?描述出现的内容。
右击桌面上某个图标,岀现可对该图标本身进行相应的操作。
⑦ 单击 “开始”按钮,在随后弹出的开始菜单中单击 “关机”选项,观察屏幕是怎样变 化
的。
屏幕显示弹出 “关机”提示对话框 (屏幕颜色暗淡)。
(2) 窗口操作。
① 双击桌面上 “此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。
窗口是电脑应用程序主菜单。
② 单击 “最大化”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。
屏幕满屏显示在桌面上的是一个可以改变窗口大小的按钮。
③ 单击 “还原”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。
若窗口己显示满屏,单击还原按钮还原为最大化以前的尺寸。
J
④ 单击 “最小化”按钮,出现 什么现象?描述出现的内容。
将使该窗口所对应的应用程序退至后面。
⑤ 单击 “关闭”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。
将关闭该窗口及其应用程序,并释放其占用的内容存在 CPU 系统资源。
⑥ 重复步骤①〜步骤⑤。
⑦ 双击 “此电脑”图标后,双击窗口内 C 盘图标,会出现什么现象?描述出现的内容。
c
显示 “我的电脑”、 盘的应用程序对话框。
⑧ 单击标准工具栏内的 “后退”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。 显示菜单有上
一级菜单。
⑨ 单击标准工具栏内的“前进”按钮,出现了什么现象?描述出现的内容。 显示菜单有下
一级菜单。其后的各级菜单可以类推。
⑩ 将鼠标指针移至窗口的右边或底边,出现了什么现象?此时拖拽鼠标会有什么结果? 描
述出现的内容。
将鼠标指针移至窗口的右边或底边,鼠标变成双箭头横线,此时拖拽鼠标会使窗口内 1: 作
区不显示全部内容,使滚动块在滚动框内进行水平或垂直方向的移动。
(3 )快捷方式操作方法。
① 双击桌面上“回收站”图标。
打开“回收站”窗口。
② 在窗口内无图标处右击,观察出现的快捷菜单的结构。
出现快捷菜单。
③ 选择“排序方式”项后看到了什么?描述出现的内容。
出现一个下级菜单。
④ 分别选择不同的排序方式,观察出现的效果。描述出现的内容。 图标会按不同方式排
列。
⑤ 拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。
⑥ 右击 C 盘图标,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击,结果是什么?描述出现 的
内容。
本地磁盘 C 属性选项窗口
二、文件资源管理器的基本操作
1. 实验目的
(1) 掌握文件资源管理器的基本操作方法。
(2 ) 掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。
2. 实验要求
1) Windows 10 ()
( 理解文件资源管理器在
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