物理学案同步粤教必修一课件：第四章 力与运动 微型专题 滑块—木板模型和传送带模型.pptxVIP

;[学习目标]　 1.能正确运用牛顿运动定律处理滑块—木板模型. 2.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上的物体的运动问题.;内容索引;重点探究;一、滑块—木板模型;3.解题方法 分别隔离两物体，准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变)，找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.;例1　如图1所示，厚度不计的薄板A长l＝5 m，质量M＝5 kg，放在水平地面上.在A上距右端s＝3 m处放一物体B(大小不计)，其质量m＝2 kg，已知A、B间的动摩擦因数 μ1＝0.1，A与地面间的动摩擦因数μ2＝0.2，原来系统静止.现在板的右端施加一大小恒定的水平力F＝26 N，持续作用在A上，将A从B下抽出.g＝10 m/s2，求：;解析　对于B，由牛顿第二定律得：μ1mg＝maB 解得aB＝1 m/s2 对于A，由牛顿第二定律得：F－μ1mg－μ2(m＋M)g＝MaA 解得aA＝2 m/s2;(2)B运动多长时间离开A.;;针对训练1　如图2所示，质量为M＝1 kg的长木板 静止在光滑水平面上，现有一质量为m＝0.5 kg的 小滑块(可视为质点)以v0＝3 m/s的初速度从左端沿 木板上表面冲上木板，带动木板向前滑动.已知滑块与木板上表面间的动摩擦因数μ＝0.1