心理学小抄版.docVIP

一填空 1“先行组织者”教学策略是是一种（强调新知识与学生认知结构中适当知识联系） 2按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（3岁） 3提出最近发展区理论的心理学家是（维果斯基） 4品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（道德情感） 5选择教学方法的主要依据是（教学目标和学生学习结果的类型） 6按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可分为（水平迁移和垂直迁移） 7奥苏伯儿提出的解释遗忘原因的理论是（同化说） 8安德森的心理机能形成三阶段论的第三个阶段（自动化阶段） 9态度与品德形成过程经历的第二阶段是（认同） 10学习效率和动机水平存在（倒U型关系） 11学习心理学研究的对象是（学生） 12根据学习的定义，下列属于学习的现象（儿童模仿电影中人物的行为） 13“举一反三”和“触类旁通”所说的是（学习的迁移） 14现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（发展认知结构说） 15如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（只有按时完成作业后才能看电视） 16影响迁移的主要因素（相似性）、（原有认知结构）和（学习的心向与定势） 17个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力成为（成就动机） 18元认知控制包括计划策略、监控策略和（调节策略） 19概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成，一是（概念同