冀教版九年级数学上册 （垂径定理）课件.pptxVIP

垂径定理;情景导入;获取新知;·;·;垂径定理;例题讲解;获取新知;解:(1)CD⊥AB, AC=BC(或AD=BD).;平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.;平分弦（不是直径）的所对的两对弧，则垂直平分这条弦.;垂径定理的本质是:;例题讲解;解得R≈27.9.;随堂演练;2.如图，AB是⊙O的弦，AB的长为8，P是⊙O上一个动点(不与点A，B重合)，过点O作OC⊥AP于点C，OD⊥PB于点D，则CD的长为___;3.已知：⊙O中弦AB∥CD,求证：AC＝BD.;4. 如图，AB，CD是⊙O的弦，M，N分别为AB， CD的中点，且∠AMN＝∠CNM. 求证：AB＝CD.;课堂小结;反比例函数;知识回顾;获取新知;(2) 自行车运动员在长为10000 m的路段上进行骑车训练，行驶全程所用时间为t s,行驶的平均速度为v m/s,则vt=______，用t表示v的函数表达式为_______;;问题：我们已经得到了三个函数关系式，试着发现它们之间的共同点，并进行归纳.; 如果两个变量 x ，y 之间的函数关系可以表示成＿＿（k≠0）的形式，那么y是x的反比例函数，k称为比例系数.;例题讲解;解:(1)因为y+ x =0,即y =- x,;例2 已知函数 是反比例函数，求 m 的值.;获