冀教版七年级数学下册 （平行线的性质） 课件(第2课时).pptxVIP

第七章 相交线与平行线7.5 平行线的性质第2课时 学习目标1.掌握平行线的判定与性质定理，能熟练运用平行线的判定与性质定理解决有关问题.（难点）2.掌握平行于同一条直线的两条直线平行并能加以运用.(重点）平行线的性质定理有哪些？平行线的判定方法有哪些？复习引入同位角相等， 内错角相等，同旁内角互补，都能判定两直线平行.两直线平行，同位角相等.两直线平行， 内错角相等.两直线平行，同旁内角互补.情境引入平行线的判定与性质的综合运用一AB23分析：∠1和∠2是AB，CD被BD所截的内错角，由∠1=∠2可得AB∥CD.∠3和∠4是AB，CD被AC所截的内错角，由AB∥CD，可得∠3=∠4.41CD典例精析例1 已知：如图，∠1=∠2．对∠3=∠4说明理由.理由：∵∠1=∠2(已知),∴AB∥CD(内错角相等，两直线平行).∴∠3=∠4(两直线平行，内错角相等).分析：∠3和∠2是EF，AD被AB所截的内错角，由EF∥AD，∠3=∠2.由∠1=∠2，得∠1=∠3.∠1和∠3是DG和AB被AD所截的内错角，由∠1=∠3得AB∥DG.∠BAC和∠CGD是DG和AB被AC所截的同位角，由AB∥DG，可得∠BAC=∠CGD.根据平角的定义，可求得∠AGD的度数.例2 已知：如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70 °，求∠AGD的度数.∵EF∥AD解：(已知），∴∠2=∠3（两直线平行，同