团体心理辅导理论.pptVIP

团队心理辅导理论;第一节 团队心理辅导概述;经过团队内的人际互动，引导组员共同讨论大家关心的问题，彼此启发反馈，相互支持鼓励，增进组员对自己的了解和接纳，增进组员对别人心理的认识，促使组员调整和改善与别人的人际关系，学习新的良好行为方式，提升组员的社会适应性，和增进组员的人格成长。;;背身起立;变形虫;松鼠搬家;人椅;信任背摔;团队心理辅导与个体心理征询;团队心理辅导与个体心理征询; 团队辅导、团队征询与团队治疗;;二、团队辅导的特点－借团队的形式，助个人成长 1.优点 ①感染力强，影响广泛。向沟通、多种影响源、相互学习模仿、相互支持、积思广益 ②效率高、省时省力③辅导效果易巩固（提供一种生活经验，组员经历了难以突破的瓶颈学会做新决定，提供社交机会、易迁移）④ 尤其合用于人际关系适应不良的人（团队活动过程即广泛的人际交往的过程）;;第二节团队辅导的理论支柱; 第三节团队辅导的理论支柱;一、 团队动力学;;;;二、社会学习理论;三、 团队中的人际关系理论;三、 团队中的人际关系理论;防卫气氛;接纳气氛;第三节 团队领导者的角色与功能;二、领导者的基本态度;;;六、大陆团队指导者应遵守的专业伦理道德原则 必须接受系统的团队训练，具有专业资格 保护当事人利益不受侵害 尊重组员参加团队的自愿选择权 个人及要求团队组员保密 精心选择团队活动方式 必须了解自己的限制，不做超越能力的事，必要时转介 不利用组员满足自己的需要 不对自己的家人、朋友征询，防止建立双重关系 团队心理征询的资料，如文字统计、录音等属于专业资料，必须获准才干使用。;;;;第四节 团队征询技术和措施;倾听;复述;反应技术;澄清;;联结;调停;反馈;团队聚焦;保护;支持;自我表露;对质;;第四节 团队辅导技术和措施;;;第四节 团队征询技术和措施;第四节 团队征询技术和措施;活动1－－收获优点;活动2--遵守活动规则的游戏;活动：表情传递;活动：“我说你画”;活动：拍打游戏;八条操作要领;;团队心理辅导理论;第一节 团队心理辅导概述;经过团队内的人际互动，引导组员共同讨论大家关心的问题，彼此启发反馈，相互支持鼓励，增进组员对自己的了解和接纳，增进组员对别人心理的认识，促使组员调整和改善与别人的人际关系，学习新的良好行为方式，提升组员的社会适应性，和增进组员的人格成长。;;背身起立;变形虫;松鼠搬家;人椅;信任背摔;团队心理辅导与个体心理征询;团队心理辅导与个体心理征询; 团队辅导、团队征询与团队治疗;;二、团队辅导的特点－借团队的形式，助个人成长 1.优点 ①感染力强，影响广泛。向沟通、多种影响源、相互学习模仿、相互支持、积思广益 ②效率高、省时省力③辅导效果易巩固（提供一种生活经验，组员经历了难以突破的瓶颈学会做新决定，提供社交机会、易迁移）④ 尤其合用于人际关系适应不良的人（团队活动过程即广泛的人际交往的过程）;;第二节团队辅导的理论支柱; 第三节团队辅导的理论支柱;一、 团队动力学;;;;二、社会学习理论;三、 团队中的人际关系理论;三、 团队中的人际关系理论;防卫气氛;接纳气氛;第三节 团队领导者的角色与功能;二、领导者的基本态度;;;六、大陆团队指导者应遵守的专业伦理道德原则 必须接受系统的团队训练，具有专业资格 保护当事人利益不受侵害 尊重组员参加团队的自愿选择权 个人及要求团队组员保密 精心选择团队活动方式 必须了解自己的限制，不做超越能力的事，必要时转介 不利用组员满足自己的需要 不对自己的家人、朋友征询，防止建立双重关系 团队心理征询的资料，如文字统计、录音等属于专业资料，必须获准才干使用。;;;;第四节 团队征询技术和措施;倾听;复述;反应技术;澄清;;联结;调停;反馈;团队聚焦;保护;支持;自我表露;对质;;第四节 团队辅导技术和措施;;;第四节 团队征询技术和措施;第四节 团队征询技术和措施;活动1－－收获优点;活动2--遵守活动规则的游戏;活动：表情传递;活动：“我说你画”;活动：拍打游戏;八条操作要领;;