青少年自然教育绿色营地建设与管理.pdfVIP

青少年自然教育绿色营地建设与管理规范 1 范围 本文件规定了青少年自然教育绿色营地建设的术语和定义、建设原则、营地类型、选址 条件、功能分区、设施建设、人才建设、课程和产品建设、运营管理等内容。 本文件适用于湖南省范围内的青少年自然教育绿色营地建设与管理。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期 的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本 （包括 所有的修改单）适用于本文件。 GB 3095 环境空气质量标准 GB 3096 声环境质量标准 GB 3838 地表水环境质量标准 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB 50016 建筑设计防火规范 GB 50763 无障碍设计规范 GB/T 15566.1 公共信息导向系统设置原则与要求 GB/T 18973 旅游厕所质量要求与评定 GB/T 40112 地质灾害危险性评估规范 LY/J127 森林防火通道标准 LY/T 3309 自然教育指南 JGJ62 旅馆建筑设计规范 JGJ64 饮食建筑设计标准术语和定义 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 自然教育 natureeducation 以人与自然关系为核心，以自然环境为基础，在自然中学习体验关于自然的知识和规律 的一种教育和学习过程，引导和培养人们树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明理 念，认同自然保护的意义，激发自我行动或参与保护的意愿，以期实现人与自然的和谐发展。 1 3.2 青少年自然教育绿色营地 green camp forteenagersnature education 指利用各类自然保护地、国有林场林区、集体林地、林草科技与产业园区、场圃、林下 经济基地、种植园区等自然生态环境，为青少年开展自然生态体验和生态文明教育提供活动 与服务支持所设立的场所与机构。 3.3 自然教育人员 nature education stuff 从事自然科学研究或自然教育行业，具有专业、系统的学科知识，拥有较丰富的自然教 育知识和实践经验，熟悉自然教育方法学，熟练组织自然体验、自然教育活动，并能为其他 相关从业者提供咨询指导和技能培训的专业人员，主要包括自然教育导师、自然教育师等。 3.4 自然教育课程 nature education course 为达成一定的自然教育目标而形成的有组织、有计划的学习内容和活动安排，是对自然 教育的教育目标、课程内容、课程活动方式和课程评价的规划和设计，是自然教育实施过程 的总和。一般应包括课程指导思想、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价以及其他相 关说明等部分。 3.5 自然教育步道 nature educationtrail 以自然教育为目的，具有自然教育自然资源，且配置有一定的标识和互动设施，可开展 观察和体验活动的自然教育步道系统。 3.6 自然教育产品 nature education product 针对自然教育研发、设计的具有一定推广价值的教具、游览线路、书籍、视频、特色品 牌及其他文创产品等，包括有形的物品、无形的服务、组织、观念或它们的组合。 4 建设原则 4.1 生态优先 低碳环保 以生态保护为前提，宣扬低碳环保理念，倡导绿色建筑，鼓励就地取材，优先选用环保 材料，推广使用清洁能源，打造绿色低碳营地。 2 4.2 因地制宜 突出特色 营地建设与教学活动应符合地方资源条件特点和管理运营需求，教学场地和教学内容应 彰显自然风格和湖湘文化等地方特色。 4.3 尊重自然 寓教于乐 以自然为本，注重互动体验，让青少年在沉浸式学习中领略自然之美，提升自我认知， 树立正确的自然观、世界观、人生观。 4.4 全面统筹 确保安全 强化营地安全管理，健全安全保障设施、制定相关应急预案，确保青少年在营地接受自 然教育期间的人身安全。 5 营地类型 5.1 专题类 专题类是指以单一领域特色为主要服务内容的场所，包括：森林类\草原类\湿地类\野 生动植物类\湖泊类\地质类\其他类 （历史人文类\生态农业\环保等）。 森林类