如何和陌生人交往-教案.doc

课题 ?如何和陌生人交往。 ? 课型 新授课 第几 课时 ?课 时 教 学 目 标 （三维） 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、学会和陌生人交往。 3、学会识别身边的骗子，保护自己。? 教学 重点 与 难点 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、学会和陌生人交往。 3.学会识别身边的骗子，保护自己。 教学 方法 与 手段 通过读故事，案例，让学生分析、讨论、交流。 使 用 教 材 的 构 想 ?通过故事让学生知道在与陌生人打交道时，要学会辨别，懂得友善，勇敢和机智。通过案例分析，和陌生人交往时，要大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范，保护自己。 课时教学流程 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 活动一：有人跟踪怎么办？ 1、故事引入：有人跟踪怎么办？ 3、假如是你，你会怎么办？ 4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，懂的友善，勇敢和机智。 活动二：我会安全交往 1、安全交往快乐多 1）出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么？ 2、防人之心不可无 1）案例分析：为什么小偷是她？ 明白要注意家庭情况的保密性。 2）对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议？ 3）总结：大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。 活动三：警惕“狼外婆” 1、还记得狼外婆的故事吗？ 2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。 1）分析，讨论：别人要你带路，怎么办？两种办法哪种好，为什么？ ? 2、讨论：这个小朋友的做法对吗？ 学 生交流 2）选择、合作、讨论 3）汇报，各组派代表发表看法 出游过程中结识新朋友，真高兴。 见到外国朋友主动打招呼，做有礼貌的中国娃。 遇到困难时，找老爷爷帮助，很聪明的办法。 学生大胆发表意见。 学生交流 学生讨论 课时教学流程 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 2）小结：帮助别人要看清对象，要有限度。 3、撕开面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？ 2）你身边有没有发生过类似的事？ 4、拒绝诱惑 1）模拟情境：陌生人请小孩吃饮料。 2）发表看法：你觉得小朋友的做法对吗？为什么？ 3）生活中还有类似的事情发生过吗？ 活动四、 阅读与拓展? 1、接到陌生人的电话怎么办？ 2、路上有人跟踪怎么办？ 课外作业： 1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。 2、开一次自我保护主题班会，倡导大家看我保护、快乐成长。 ? 一起说说。 回答学生 请生上台表演。 3、分组表演模拟情境。 课时教学设计尾页 板 书 设 计 ?如何和陌生人交往 故事 案例 学会辨别，保护自己 ☆补充设计☆ 必 做 作 业 设 计 将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。 选 做 教 学 后 记