《奥运开幕——时、分、秒》_小学二年级数学时分秒微课教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

微课设计 （微课教案+脚本设计） 所属学科 小学数学 微课名称 时分秒-奥运开幕 知识点 认识时分秒 知识点来源 √学科： 二 年级： x师大版 教材： 1 章： 节□不是教学教材知识，自定义： 摄录模式 □拍摄式 □录屏式 □软件合成式√混合制作式 ???□其他 微课类型 □讲授型 √导入型 □启发型 □示范型 □复习型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □知识拓展型 □探究学习型 □习题型 □其他 适用对象 幼儿：□小小班 □小班 □中版 □大班 □其他小学：□一年级 √二年级 □三年级 □四年级 □五年级 □六年级初中：□七年级 □八年级 ?□九年级 □其他 教学目标 知识目标：通过对xx的观察，认识秒针和时间单位时、分，了解时分秒之间的换算能力目标：通过对时分秒的了解，能够清楚的认识时间，具备辨别当前时间的能力情感与价值观：在观察、认识xx的同时，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度，懂得时间的可贵 教学重点 认识秒针和时间单位时、分，了解时分秒之间的换算 教学难点 会认、读、写xx上的时间 设计思路 本节微课设计思路分为以下几个部分：一.案例导入。通过案例展开本节课内容，引出本节课重要知识点。二.正文讲解。具体时分秒的知识点。三.总结课程，结束课程。 微课教学过程（微课视频脚本） xx 内 容 xxx ppt画面视频 时间 片头 呈现微课的名称“时分秒-奥运开幕”，并表明该微课来源于小学数学x师大版二年级 无 第 1 xxxT 10秒 案例导入 播放x京奥运会开幕式视频（视频地址：https://xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx） 无 第 2 xxxT 60秒 案例导入 出现北京奥运会开幕式的画面。之后出现文字：2008年8月8日晚的8点08分搭配显示8点08分的钟表 同学们，刚刚播放的视频是2008年北京奥运会开幕式的回顾。你们知道北京奥运会开幕式的时间吗？没错，就是2008年8月8日晚的8点08分。我们现在看到的钟表显示的时间，就是8点08分。那么你知道钟面上的数字和指针都代表什么吗？今天我们就来一起学习这方面的知识--《时、分、秒》。 第 3 xxxT 40秒 正题讲解 画面呈现时钟，在每个大格和xx上进行特别标记之后出现文字，一共有12个大格，60个xx时钟上有时分秒三个指针，分别用文字标注出秒针、分针和时针，时空刻出60个刻度呈现秒针走动60秒的动态图片 首先我们来看图片，图片中是一个时钟，时钟上有1-12个数字，每个数字之间都有一个大格，加在一起就是12个大格。那你看到每个大格里又有多少个小格吗？仔细观察之后可以发现，每个大格中，都有5个小格，那么加在一起的话就是60个小格。除了数字之外，时钟上有三个指针。里面最长的指针就代表秒针了。当秒针走1小格的时间是1秒。下面我们一起来看秒针的走动图片。（从1走到12）同学们，秒针走了一圈用了多少秒呢？在秒针走一圈的同时，分针又走了几小格？你发现了什么？ 第 4 张PPT 120秒 知识展示 画面呈现时钟，时钟上有时分秒三个指针，分别用文字标注出秒针、分针和时针显示1分=60秒 从刚才的图片中，我们可以看到秒针走了一圈一共用了60秒，因为时钟上一共有60个小格。当秒针走了一圈时，分针也向前走了一小格。同学们知道分针代表什么吗？是的，分针就是代表分钟，当分针走了一小格就带了一分钟。那么一分钟等于多少秒呢？相信聪明的同学们已经从视频中看出来了，一分钟等于60秒 第 5 张PPT 40秒 内容解释 画面呈现时钟，播放加速的分针运动动态图片或者视频显示文字： 60分=1小时 下面再请小朋友认真观察，看看分针走一圈后，时针有什么变化？对，时针走了1个数字，也就是走了1小时。当时针走了一大格的时候，分针刚刚好走了一圈，也就是60分，那么你认为60分和1小时之间有什么关系？?对60分=1小时，也可以说1小时=60分 第 6 张PPT 40秒 案例展示 播放视频《时间像小马车》呈现猎豹和蜂鸟的图片 同学们，你们知道1分钟究竟有多长吗？ 我们先来看一个视频，看看它们是怎么认为的。在视频中我们知道了，时间像小马车，每一秒钟都不应该浪费。那么一秒钟有能做多少事情呢？一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；?一秒钟，蜂鸟振翅55次；怎么样，是不是很神奇呢？ 第 7 张PPT 90秒 互动练习 出现文字：xxx1.看一看，连一连2.读一读，说一说3.填一填之后呈现正确答案7:45，9:05，10:25，15:2512,6