冀教版九年级数学上册 （圆的概念及性质）课件.pptxVIP

圆的概念及性质;知识回顾;情景导入;;获取新知;;思考：从画圆的过程你还能得出哪些结论呢？;小组交流：请解释车轮为什么设计成圆形.;例题讲解;获取新知;观察：1.将圆绕圆心旋转180°后，得到的图形与原图形重合吗？由此你得到什么结论呢？;2.把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？仍与原来的圆重合吗？;弦: ;弧: ;·;等圆: ;结论：等弧仅仅存在于同圆或者等圆中. ;例2 以下命题：①半圆是弧，但弧不一定是半圆； ②过圆上任意一点只能作一条弦，且这条弦是直径； ③弦是直径；④直径是圆中最长的弦；⑤直径不是弦；⑥优弧大于劣弧； ⑦以O为圆心可以画无数个圆. 正确的个数为(　　) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4;随堂演练;2.如图，点A，B，C在⊙O上，点O在线段AC上，点D在 线段AB上，下列说法正确的是(　　) A．线段AB，AC，CD，OB都是弦 B．与线段OB相等的线段有OA，OC，CD C．图中的优弧有2条 D．AC是弦，AC又是⊙O的直径，所以弦是直径;3.如图. (1)请写出以点A为端点的优弧及劣弧;;4. 一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开．这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？; 为了使游戏公平，在目标周围围成一个圆排队，因为圆上各点到圆心的距离都等于半径.;课堂小结;第1课时;知识回顾;获