冀教版六年级数学上册 （储蓄）百分数的应用教育教学课件.pptxVIP

;1.经历小组调查、交流储蓄知识，解决和利息有关的实际问题的过程。 2.知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关储蓄的简单实际问题。 3.体会储蓄对国家和个人的重要意义，丰富关于储蓄的常识和经验。;储蓄定义：城乡居民将暂时不用或结余的货币收入存入银行或其他金融机构的一种存款活动。又称储蓄存款（狭义）。;课前请同学们对储蓄进行了调查，你们获取到哪些信息？;存入银行的钱叫做本金。;认识利率表。;“期限”就是存款的时间；“年息”就是年利率。;2012年7月10日，张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25%，三年到期时，张叔叔一共可以取回多少元钱?;按照今年银行的利率算，20000元钱存二年定期，到期能得到利息多少元？;李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行，定期2年，按照3.75%的利率算，到期可得到利息多少元？李小芳得到本金和利息一共多少元？;郑老师在2012年9月11日买了3000元的国债，定期5年，年利率是5.32%，到期一共可以取出多少元？;为了给亮亮准备六年后上大学的学费，他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。;第一年：6000×3.25%=195（元） ;共得利息：195+201.34+207.88+214.64+221.61+ 228.82 =1269.29（元）;存钱利息问题;王伯伯在银行存入5000元，定期3年，年利率是3.22%。到