完整版《驿路梨花》1完整PPT课件.pptVIP

;;;;;1、我、老余，见到小茅屋。;不是他。瑶族老人是专门运粮食的。;;喂！你们谁是梨花啊？;错啦！茅屋不是我们修的！;是他们修的小茅屋呀！;这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了;小茅屋的真正主人是谁？; 课文解析 精研细读; 课文解析 精研细读;十几年前 解放军路过 建小茅屋;; 课文解析 精研细读; 课文解析 精研细读; 课文解析 拓展延伸;主题概括; 本文从学习雷锋这一主题中翻出新意，展现出雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的生命力，悬念的设置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，构思颇具匠心；运用梨花双关，笔墨饱含深情，具有较强的感染力。;1.根据拼音写汉字。 竹miè（ ） niǎn（ ）走 huǎnghu（ ） jǐ（ ）子 花bàn（ ） 修qì（ ） 2.根据课文内容填空。 （1）贯穿全文的是 。 ;（2）从全文看，文章采用的记叙顺序是 ， 而中间又巧妙的穿插了一些故事，所用的记叙顺序又是 。使文章曲折有致，构思颇具匠心。 （3）文中的“梨花”一语双关，既指 ，又指 。课文最后引用了陆游的一句诗“ ”，照应了题目，也点明了主题。 ;;;;;;1、我、老余，见到小茅屋。;不是他。瑶族老人是专门运粮食的。;;喂！你们谁是梨花啊？;错啦！茅屋不是我们修的！;是他们修的小茅屋呀！;这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了;小茅屋的真正主人是谁？; 课文解析 精研细读; 课文解析 精研细读;十几年前 解放军路过 建小茅屋;; 课文解析 精研细读; 课文解析 精研细读; 课文解析 拓展延伸;主题概括; 本文从学习雷锋这一主题中翻出新意，展现出雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的生命力，悬念的设置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，构思颇具匠心；运用梨花双关，笔墨饱含深情，具有较强的感染力。;1.根据拼音写汉字。 竹miè（ ） niǎn（ ）走 huǎnghu（ ） jǐ（ ）子 花bàn（ ） 修qì（ ） 2.根据课文内容填空。 （1）贯穿全文的是 。 ;（2）从全文看，文章采用的记叙顺序是 ， 而中间又巧妙的穿插了一些故事，所用的记叙顺序又是 。使文章曲折有致，构思颇具匠心。 （3）文中的“梨花”一语双关，既指 ，又指 。课文最后引用了陆游的一句诗“ ”，照应了题目，也点明了主题。 ;