高中生物人教版课件：种群的特征李海霞.ppt

* * 第4章 种群和生物群落 第1节 种群的特征 … …群飞蔽天，十数日不息，数千里间，草木 皆尽，牛马畜毛，无有孓遗，赤地千里，饿殍 遍野，群集而至，啃蚀庄稼之声宛如风雨… … 对于某水体中的鱼,捕捞多少,才既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好? 下列叙述中属于种群的是： √ √ × × ??? 1．一个池塘中的全部鱼 ???2．一片草地上的全部蒲公英??? 3．世界上的全部鸟??? 4．一片农田的全部东亚飞蝗 要点： 1.一定地域内 2.同种生物组成 3.全部个体的总和 一、种群的概念 在一定时间和空间内的同种生物个体的总和，叫种群。 种群密度 出生率和死亡率 年龄组成 性别比例 二、种群的特征 迁入率和迁出率 特点 种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。 概念 1.种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度 种群密度高 种群密度低 野驴 灰仓鼠 特点1 我国某地的野驴，平均每100平方千米不足两头，但是在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。 不同物种的种群密度在相同环境下差异很大。 种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。 概念 特点 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度 1.种群密度 上海 西藏 我国人口密度（2003年）： 134人/平方公里 江苏：600人/平方公里 西藏：1人/平方公里 特点2 世界人口密度（按60亿计算）为： 40人/平方公里 同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。 种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。 概念 不同物种的种群密度在相同环境下差异很大。 特点 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度 1.种群密度 调查方法 调查方法 （1）样方法 　　①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 　　 　　②适用范围：多用于植物，也用于活动范围较小的动物，如蚯蚓。 例. 某同学在学校调查蒲公英的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9株。问：该同学应怎样计算学校蒲公英的种群密度（单位：株/m2）？ N＝(4＋6＋8＋8＋9)／5＝7株／m2 五点取样法 等距取样法 样方边缘上的个体的处理：计上不计下，记左不计右 探究：用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度 多适用于分布较均匀的种群。 如：绿化带（长条形的） 例： 下图示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。 一个调查小组对苦荬菜调查的结果统计： 3 3 2 4 12 4 3 3 2 0 株数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 组别 上表是该班级10个小组的调查结果。则该块地苦荬菜的种群密度为_________。 只要是计数样方内部和相邻两边（及顶角）个体的均正确 计算结果：3.6株/m2 3株/m2 现有一桶绿豆和一桶红豆，你能快速的估算出这两桶豆子有多少粒吗？ 标志重捕法是指在被调查种群的生活环境中，捕获一部分 个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一 段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比 例，来估计该种群的数量。这种方法常用于动物种群密度 的抽样调查。 （2）标志重捕法 1、先从桶中取出 500 粒绿豆，换入 500粒同样大小的红豆（用红豆表示做标志的绿豆），然后把桶中的豆子充分混合。 2、从桶子里随机取出一些豆子，然后观察豆子中红豆所占的比例。如果取出的 440 粒豆子中有 2 粒是红豆，则 桶子里原有的豆子总数N就可以估算出来了： 2：440=500：N N=110000粒 3、按上述步骤重复推测3次，求N的平均值。 种群数量N= 标志个体数×重捕个体数 重捕标志数 现有一桶绿豆和一桶红豆，你能快速的估算出这两桶豆子有多少粒吗？ 在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠为15只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度（单位为只/公顷）。 N : 39=34 : 15 N= 39×34 15 = 88(只/公顷) 请你计算： 2.出生率和死亡率 概念 人口自然增长率= 出生率-死亡率 出生率是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。 死亡率是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数。 安福镇2009年平均每10万人中出生1860个孩子，死亡1000人，求该镇人口2