冀教版八年级数学上册 （全等图形）课件.pptxVIP

全等图形第十三章 全等三角形 学习目标1.理解全等图形的概念，会找全等图形的对应边和对应角.（难点）2.根据掌握全等三角形的概念及两个三角形全等的表示方法.3.理掌握全等三角形的性质，并会运用其性质解决有关角度、线段的计算问题.(重点） 导入新课情境引入每当春节来临，家家户户都把房舍打扫得干干净净，在客厅、卧室、窗台和门板等处贴上年画。你知道这些相同的年画是怎么制作的吗？ 讲授新课认识全等图形及全等三角形一问题1 如图，观察给出的几组图形. （1）每组图形中，两个图形的形状和大小各有怎样的关系？（2）先在半透明纸上画出同样大小的图形，再将每组中的一个图形叠放到另一个图形上，观察它们是否能够完全重合.B A B A A C B A C B 观察与思考我们发现前两组图形能够完全重合，后两组图形不能够完全重合.全等图形的定义 我们把能够完全重合的两个图形叫做全等图形.A C B A C B 知识要点 知识要点对应点当两个全等的图形重合时，互相重合的点叫对应点；如点A和点A,点B和点B,点C和点C. 对应边 当两个全等的图形重合时，互相重合的点叫对应点；如AB和AB,CB和CB,点AC和AC. 对应角当两个全等的图形重合时，互相重合的点叫对应点；如∠A和∠A,∠B和∠B,∠C和∠C. A C B A C B 全等的表示方法“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”.如上图：△ABC