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22第一课时第二课时语文 五年级 上册四季之美
清少纳言(约966-约1025),日本平安时期著名的女作家,中古三十六歌仙之一。清是姓,少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。作者简介第一课时
分段朗读课文,读准字音,读通句子。初读课文点击图标,听范读
心旷神怡 凛冽 闲逸kuàngyílǐnlièyì学认字
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。刺骨的寒冷。两点水旁的字大多与寒冷相关学认字
黎不要写成“水”不要写成“勿”漆不要写成“水”学写字
默读课文,思考:课文主要写了什么内容?是按什么顺序来写的?作者认为每个季节什么时候最美?整体感知
春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。四季的顺序天快要亮的时候。从天刚亮到八九点钟的一段时间。夜间,晚上。日落以后天黑以前的时候。集体交流
黎明时天空颜色的变化 自由读第1自然段,思考:本段主要写了什么景象?你能想象到什么画面? 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。互动课堂
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。中心句鱼肚色红紫红紫泛染飘一点儿一点儿微微春天最美是黎明。 按照时间顺序,侧重描写了天空颜色的变化,这种写法叫动态描写。这样描写可以让我们联想到更加具体生动的画面。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。读得缓慢些。读得柔和些。适当重读,读出天空彩云的变化。朗读指导
借助图片,练习背诵。
填空。 本文的作者是_________,_____是姓, ________是她在宫中的官职。_____平安时期著名的女作家。随笔作品有_________。清少纳言清少纳言《枕草子》日本课堂演练
朗读第2自然段,思考:作者描写了夏天的几种夜晚之美?你是怎么看出来的? 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。中心句翩翩飞舞蒙蒙细雨夏天最美是夜晚。第二课时互动课堂
联系生活经验或自己阅读的积累,想象这三种美丽的夏夜并用自己的话描述一下。 明亮的月夜,我想到了李白的“举头望明月,低头思故乡”。明亮的夏夜是宁静的夜晚,是身在他乡的游子思乡的夜晚。小组讨论
我能想象到漆黑漆黑的暗夜,无数萤火虫翩翩起舞,像打着小灯笼的天使。它们飞过草丛,飞过花园,帮助迷失方向的小蚂蚁找到回家的路。
我想到了:蒙蒙的雨夜是那样的宁静,只有几只坚强的小萤火虫还在打着小灯笼四处飞舞,原来他们在值夜班,维护着这祥和宁静的夜晚的安全。
你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美?你是怎么看出来的?(提示:想象画面,带着体会朗读) 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。? ??? ??突出萤火虫的轻快灵动,语速可稍快一点本段要用柔和的语气朗读感受三种夏夜不同景致朗读指导
填写关键词,帮助背诵。 夏天最美是( )。( )固然美,( ),也有( )。即使是( ),也有( ),闪着( ),这情景( )。夜晚明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜无数的萤火虫翩翩飞舞蒙蒙细雨的夜晚一只两只萤火虫朦胧的微光在飞行着实迷人背诵指导
自学第3、4自然段,小组讨论:1.这两个自然段的主要内容是什么?2.试着用自己的话描述一下画面,把动态之美描述出来。小组讨论
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。动态
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