幼儿情绪和情感的发展.ppt

第三章 幼儿情绪和情感的发展;一、情绪和情感的概念及关系 （一）情绪和情感的概念 （二）情感和认识过程的关系 （三）情绪与情感的关系 二、情绪和情感的作用 （一）情绪和情感的动机作用 （二）对认知发展的作用 （三）是人际交往的主要手段 （四）对小朋友个性形成的作用;一、情绪和情感概念及关系;整顿课件;（二）情绪和情感与认识过程的关系;2、不同点 Eg:幼儿在医院里看见穿白大褂的人，就懂得那是医生或护士，这是属于认知，但有的孩子看见穿白大褂的人就害怕，那是对医生和护士给他吃药或打针的经验的悲观体验。 第一，认识过程反应客观事物本身，而情绪和情感反应客观现实与人需要之间的关系。;第二，认识是经过形象或概念来反应客观事物；而情感则经过态度的经验、变化来反应客观现实与人的需要之间的关系 第三，认识过程有着较强的有意性，人们能够有意地感知、记忆和思维也能够有意地停止这种认识活动；而情绪和情感有着较强的自由性，人的情感只有在认识的作用下才会增强有意性。;（三）情绪和情感的关系;2.情绪和情感的区别;动物也有情绪;②情绪带有情景性和临时性的特点。而情感则具有稳定性和深刻性的特点。 ;③情绪有明显的外部体现；而情感则比较内隐，不轻易流露体现出来。 也就是说情绪是（外现的、临时的） 如：快乐、愤怒、恐惊、悲痛等。 情感是（内隐的、稳定的）。 如：道德感、爱国情感、美感等。;